近來又有許多關於新冠疫情的爭議。其中在野黨日前引用國外資料質疑台灣染疫死亡人數有黑數。其實「黑數」是外行用語,正確名詞是「漏報」(underreporting)。漏報是即時(real-time)傳染病通報所無法避免的問題,但只須要積極追蹤及即時補回就可。這是傳染病流行病學的基本常識。尤其是死亡人數最
家扶基金會公布「弱勢家庭照顧能力與需求調查」顯示,近期超過兩成家長因防疫照顧假,影響家中經濟,超過五成家庭生活物資不足,並有近三成防疫物資不足。弱勢家庭更接連發出求助訊號,家扶統計,目前在急難救助及助學缺口尚有兩千萬元,盼社會大眾齊助貧困家庭度過艱困時期,幫助弱勢孩子健康成長、安心求學!
教育部剛發佈了「專科以上學校進用編制外專任教學人員實施原則」,八月一日起生效。全文十三條,對編制外專任教學人員的權益應有提升,此點應先予肯定。然而其中關於聘任的年齡限制,卻對學術發展有很大衝擊。依據該法第五條第一款,「...其聘任年齡比照編制內專任教師規定...」,也就是編制外的教師,必要時也只能延
一一一會考在二十二日結束,此次會考和往年最大差異就屬「一○八課綱」的部分了。一○八課綱到底是什麼?在我把歷屆試題和哥哥的國中講義全部作答和查閱完後交叉比對下,我覺得不外乎就是「一刪一增」。一刪,刪掉課程內容。在我們主科的內容有大幅度的變動,例如數學科的「圓」這個單元,我在做考古題不時會遇到需要配合「
羅承宗/南臺科大財法所教授兼所長《菸害防制法》修正草案,頃刻正於立法院審議中。姑且撇開該法自問世以來20年間越修越嚴、《酒害防制法》卻毫無進展的偏差不談,時至今日,不管是提出院版的行政院、抑或立委透過連署提案、黨團提案,《菸害防制法》修法風潮大抵呈現「比較法自助餐」現象,亦即罔顧現實環境、常民消費習
「實體授課」還是「線上教學」的防疫假,成了各縣市首長繼「颱風假」後的燙手山芋。中、小學停課一週夠嗎?因為大多數的學生根本沒有施打三劑疫苗,再加上疫情高峰何時到的說法始終不一,防疫就要停課,恐怕和「與病毒共存」的思維扞格。那家長們希望停課,改採「線上教學」嗎?以筆者為例,去年五月中全國大停課時,工作所
邱志偉教育部日前宣告,將修正「香港澳門居民來台就學辦法」主要是在第六條的相關條文中,鬆綁了原先港澳學生來台,必須要有合法居留,且只能報考特定高中職。未來將不必先有合法居留,即可來台參加台灣之高中職入學考試,來台監護人也鬆綁可以由各校的校長或校董擔任監護人。在香港局勢劇變之下,我們固然同情港人處境,但
今年花蓮教師甄試初試不考各科專門科目(如:國、數、理化…)而是考英語、教育專業科目各佔五十%,複試時要全英語面試問答。報載,這是因為花蓮推動「雙語教育」目標二○三○年達到每節課三成時間採英語教學。花蓮縣政府這項全國獨家教師甄試作法,問題很大,將為花蓮教育帶來大災難,但日前自由廣場林政武老師的投書,卻
二零三零雙語國家的夢想,中央挹注大筆經費在包括鼓勵高中以下學校運用英語進行多領域教學、補助偏遠地區建置英語數位學習教室及擴充行動載具、引進外籍教師長駐校園以及提升本國教師英語能力等等。其中在提升教師英語能力這一塊,除了辦理師培雙語課程,這幾年來各縣市在非考科的教師甄試,開出雙語教師缺,除了要具備合格
最近台灣社會流行一種新遊戲,叫「全民預測新冠疫情」。許多知名學者專家及政府官員紛紛大膽預言在某月某日台灣會有多少確診病例,或某月某日台灣疫情會達到高峰,或台灣會有多少人確診及死亡。有人聲稱他們以數學模式推算,還會提出他們預測的信賴區間及中位數。有的在政論節目上解釋自己推論的數據基礎以取信大眾,或辯論
俄羅斯總統普廷發動戰爭,致使許多俄國人開始踏上逃離祖國之路。據媒體報導,俄羅斯電工企業協會指出,俄烏開戰以來,已有近七萬名資訊科技產業年輕人出走。俄國政府感受到人才流失危機,隨即宣布科技公司享有免企業所得稅優惠,也宣布凡有資訊產業專長或數學、應用電腦科學和無線電工程等學位者,均可暫時免除兵役。但這樣
立法院司法及法制委員會排審「毒品危害防制條例部分條文修正草案」等十二案,目的在解決日趨嚴重的毒品問題,建議法務部調整刑度以杜絕毒品氾濫。法務部在報告書中回應:「建請再酌、尚請再酌、亦請再酌、容請再酌」,其實就是委婉客氣的「反對」,法務部次長蔡碧仲正是據此立論答詢。立院會不會接受?固然有待觀察,更重要
這星期,準夏天模式來臨,學生們在上完體育課後也宣告他們的身體舉白旗,兩位學生嘔吐與身體不適後,立刻電洽家長接回;另外一群學生感到身體不適,望著教室內的冷氣機興嘆:「老師!我們要開冷氣!」倘若到了炎炎的五、六月時,是否能夠在上完體育課後,或者是大熱天的下課時,再進入「冷氣房」接續下一節呢?其中又和防疫
台灣的醫療資源分布不均,不只城鄉有差,連城市間也有差。北部有台大、陽明、國防、北醫、馬偕、輔大、長庚等七家醫學院,及台大、林口長庚、榮總、三總、萬芳、馬偕、國泰、亞東、新光、北醫等十家醫學中心。中部有中國和中山兩家醫學院,及中國附醫、中榮、彰基等三家醫學中心。南部有成大和高醫兩家醫學院,及成大、高榮
大學繁星放榜,參與招生的六十七所學校當中,竟然僅有廿五所學校滿招,且高達七十八系完全無人錄取,包括台清交成等頂大缺額也寫下近年新高,除了少子化的因素以外,數A太難無疑是各界詬病的最主要原因。由於今年數A的滿級分只有七百多人,即使累計到頂標也僅一千五百多人,佔比尚不足百分之二;而前年數學科滿級分人數高
近日教育部重申高中職八點到校,早自修時間留給學生自主應用,包含第八節在內,都不能考試或寫練習卷,引發不少親師反彈。筆者認為教育部的要求有理,且不僅早自修,連第八節,特別是那種半強迫學生接受的,更應廢除。現下高中職生一天在學校的時間超過九小時,如果是一般上班族,可能都要叫苦連天,大人自己都不想加班了,
陳啟濃這次大學學測「數A」的題目超難,讓我想起高中時代的兩件事情。民國77年筆者參加大學聯考,那年的社會組題目超難,高標分數還不到40 分。我記得當時我考了47分,雖然不算低分,但平時模擬考總分在我之下的幾個同學,卻紛紛靠著數學拉分數,總分反而在我之上。
學測成績出爐,數學A的頂標僅十級分,果然是「沒有最難,只有更難」,「試題難易搖擺」再度引起關注和討論。大學入學考招分離,大考中心負責試務,大眾關注試題良窳,對責無旁貸的大考中心是好事。孔子告誡弟子:「毋意,毋必,毋固,毋我。」誠哉斯言,評論升學試題適不適宜,需要考生作答的統計數據,依據難易度、鑑別度
胡嘉智去年教育部長潘文忠先生表示會持續補助大考中心建置題庫,維持命題的穩定度。但從去年舊課綱末代考生「學測數學爆難」,到今年新課綱第一屆考生學測數A,被封上「沒有最難,只有更難」,最後顯示數A原始分數77.86到100分都屬於滿分15級分,大考中心也認錯,要求命題委員正視數A定位應是中間偏難。