年輕族群憂鬱症發生率逐年提升,是世界趨勢非台灣獨有現象。根據衛福部的統計,二○二○年台灣就有廿一.五萬名卅歲以下的年輕人使用抗憂鬱藥物。現代人基於課業、工作、社交…各式各樣的壓力導致「心靈生病了」,然而這並非身體上的受傷或疾病,除非是明顯有不符常理的舉動,否則很難從外表看得出來。
最近網路流傳一些成語新解:「力不從薪、提薪吊膽」。因為低薪對工作提不起興趣,沒有幹勁,叫「力不從薪」;當親友詢問月薪時有點害怕,叫「提薪吊膽」。這也是台灣青年就業的普遍寫照。與其他國家比較,包括亞洲的日本、韓國、新加坡、香港,或歐洲、美、加、澳等,我國青年低薪現象,確實長期存在。
去歐洲旅行會發現,當地的年輕人英語好到連口音都沒有!過去幾十年來,除了英國之外,歐洲也曾經是非常抗拒英語的,因為法語,德語,義大利語,荷蘭語都有他們自己的優越感。但他們很快認清在現今環球零距離的情況下,有共同的語言非常重要,而現代科技,電腦,文史商業資訊以英語為宗乃不爭事實。在美洲的加拿大可能是雙語
報導指出,高雄市某半導體公司陳姓女職員,因故與黃姓女同事起嫌隙,涉嫌冒用她的帳號1個月訂餐9次,被橋頭地院依無故入侵他人電腦相關設備罪,判處拘役40天,得易科罰金。 陳女冒用黃女電腦帳號、密碼,登入公司訂餐系統,向多家店家訂購醬烤大腿、素炸醬豆干、糖醋咕咾肉、紐奧良雞腿等食物,前後共9次,後因黃女察
各級學校暑假的起源有其歷史背景。十九世紀時,絕大多數國家的主要經濟支柱還是農業。二、三個月的暑假可以釋放出一些人力,對經濟有不少幫助。在這個時代放這麼長的暑假,不利經濟發展。首先是國家對教育投入龐大資源,各大專院校擁有非常多的機器及設備。放暑假就代表這些重大資源將被閒置兩三個月。筆者在讀大學的時候,
張耀文人才培育是國家和產業發展的根本,我國學生數理基礎能力弱化應是進行式,這會傷害台灣未來的競爭力。108課綱是否造成學生數理能力弱化,是當今沸沸揚揚的討論議題。造成此趨勢的原因環環相扣,若僅探討學科必修學分數減少等單一面向,恐是盲人摸象,甚至可能失之毫釐,謬以千里。培根說:「不知因,何識果?」教育
從元旦起,民法成年年齡下修至十八歲,配合修法國內各大專院校的多項規定也將隨之更改,這也意味無論男女到了法定年齡,更該為自己所作所為負起應盡責任。通常這個年齡層的年輕人有絕大多數仍處於就學中,對本就自動自發的學子而言,只會督促自己更精進,但對生性疲懶欠缺自律的人來說,若因缺乏「外在提醒」,往往必須得經
筆者所服務的私立科大於九月五日開學,在大專院校中算是蠻早的。今年擔任大一新生導師,班級連繫脈絡早在暑假中,去電鼓勵來校就讀時就已建立,但開學伊始仍是一陣兵荒馬亂,學生透過群組幾乎什麼問題都問。諸如選課、請假、社團…任何芝麻蒜皮小事都來問。開學後,筆者找到適當機會宣導,上了大學該養成自動自發的精神,遭
台灣幾個因緣際會,從選舉發跡的政客,被指控論文抄襲,騙取專職班碩士學位,有人從國小學歷搖身一變成碩士,所抄論文自己都看不懂,這種人並不愛讀書,只愛學位,是仕而優則「學」,反應台灣崇尚虛名的歪風。專職班旨在「充電」,職場中期補充能源;論文是訓練學生獨立思考,尋找、分析及解決問題的能力。如果只交學費,不
葉綠體的蛋白質橋樑大家都知道光合作用是在葉綠體進行,但葉綠體有賴細胞質輸入「蛋白質工人」才能正常運作。中研院分子生物研究所特聘研究員李秀敏與其團隊,花了七年的時間,找到能讓蛋白質穿越葉綠體外圍雙層膜的橋樑 TIC236,解開葉綠體運作的大謎團,更發現這套運輸系統從遠古細菌一直沿用到高等植物,是植物演
因學生繳交音樂課報告內容「超前」,師生間起了爭辯而被錄下斥責學生影片,上傳YouTube的台中一中呂姓教師;筆者個人解讀她的行為,只能說教師求好心切,希望學生以按部就班的方式學習知識,出發點雖良善的只是情緒反應過於激烈。而學生群起串聯,以「汰換不適任教師」為訴求,似有模糊焦點之嫌。
王文楷近期部分大專院校爆出學生考試舞弊現象,其中包括定義中的頂尖大學。筆者自2012年2月開始在大學任教,資歷與許多先進相比雖然尚淺,但於這十年間與學生相處,以及觀察網路平台(如FB和Dcard)上的學生討論,對近期事件有感而發,故書此文供社會先進們指教。特別說明以下並非大樣本的觀察,也請相關專家多
購屋不會只是純理性的選擇內政部日昨發布去年下半年(以十一、十二月用電資料分析)最新「低度用電住宅」(空屋)及新建待售餘屋報告,全國空屋數為八十八萬二六三四宅、空屋率約九.九六%,是二○○九年有統計以來,空屋率首度跌破兩位數。空屋率最高縣市是金門縣,達十八.一三%,空屋數為四一六四宅;空屋數最多縣市為
本月十七日自由時報以《未開放給其餘兩校雙主修名額,台大生竟嗆師大、台科大「學店別蹭」》為題,報導台大、臺師大和台科大於二○一五年組成三校聯盟,允許學生跨校選課,今年更通過「跨校雙主修」辦法。然而,甫通過的「跨校雙主修」,相較於臺師大和台科大均提供四十個以上的跨校名額,台大卻未提供任何一個雙主修名額,
林于凱聽聞教育部規劃自111學年起,高中生的學習歷程將納入其申請大學入學書審採計。目前各方對這套制度的看法不一,近日潘部長將受邀去立法院就此政策進行專題報告。我近期正徵詢教育界第一線教師及學生看法,我有個基本疑問:如果任何學習,都會跟未來打成績有關,這是會增強學習動機及提前探索自己,還是會增加補習班
都會忙開課 偏鄉求開得準高中學習歷程檔案上路1年多,與早年「申請入學」要求高中備審資料一樣也引發部分社會疑慮,有高中生怕沒時間兼顧課業與建檔而發起連署廢除,有學者則憂心學生搶不到熱門選修課程而影響升學。第一線的高中則是對於新課綱要求增加選修課程確實最感壓力,都會區高中忙找大學幫忙開課,偏鄉高中則要花
高中學習歷程檔案規定每學期上傳,未來將用升大學參採,但各校部分課程僅開1學期,錯過不再、恐影響學生權益。教育部建議,若有選修課程等人數過多情況,高中應同學期增開,或與他校合作,提供學生遠距跨校修習相同類型的課程等,並訂定公平合理的選課機制,滿足學生需求。
鄭秀玲/台大經濟系教授今年COVIN-19疫情風暴、全球政經秩序正重組中、天災頻傳和新科技不斷推陳出新等巨變下,何其幸運我們防疫成功,政府正透過一○八課綱及其相關配套措施推動全新的教改,希望每所學校不同特色,因材施教。自一○八年入學起入學高一學生全面適用新課綱和新大學入學方式,期能具備自我學習、解決
台大日前發生一週內連續多名學生自殘之憾事,台大校方隨後聲稱已成立學生專案保護小組,將提供緊急專案諮詢電話;於校內高風險熱點設置安心小棧,並將研擬精神科醫師長期協助等作為。然而試想,若此等連續自殘之事件在小學、國高中、軍警、監獄或企業組織發生,會有多少官員、董事長、行政人員要負起連帶責任,各方究責聲浪
鄭秀玲/台大經濟系教授今年初以來COVID-19病毒肆虐全球,各國面臨醫療防護用品等短缺問題,才調整做法,不只低價,還要安全。美、紐、澳、日、韓、印度和越南等國乃倡建「經濟繁榮網絡」,以確保自由世界的繁榮與經濟安全。因政府領導有方和全民團結下,台灣成為防疫典範,蔡總統更被票選為全球百位最具影響力人士