時間:2018年10月3日下午2時地點:《自由時報》一樓會議室決審:李進文、李瑞騰、孫維民、陳育虹、鴻鴻(依姓氏筆畫排列)〈共乘〉孫維民:這首詩要寫的是:在生命過程中,「你」一度瀕臨自殺邊緣,但已克服自殺傾向,整首詩是一次回溯。「外頭風景中看不見的荒涼/才是真實」,卡謬說,當我們發現生命被剝奪掉幻象
時間:2018年10月3日下午2時地點:《自由時報》一樓會議室決審:李進文、李瑞騰、孫維民、陳育虹、鴻鴻(依姓氏筆畫排列)會議開始,林榮三文化公益基金會執行長蔡素芬報告收件情形:本屆共收五三九件來稿。由林德俊、孫梓評、陳柏伶、隱匿、顏艾琳、羅毓嘉等六位委員分三組進行初審,選出五十一篇進入複審。初審委
李瑞騰表示,「林榮三文學獎舉辦至今,累積的文學厚度,大家已有共識。」他以也得過此獎的兒子李時雍近日所編《百年降生》一書為例,該書12位優秀的七年級學者、作家中,就有5位得過林榮三文學獎。李瑞騰說,這些寫作者能在文學之路持續前進,因為有社群支持,他也勉勵在場的人,可以成為支持彼此的文學社群。
新詩獎首獎林儀坦言,想尋找特別題材來寫,「在車站常遇到不識字的老阿嬤,拿著車票問路,有所觸動,決定為年長的文盲女性寫詩。」決定題材後,除了蒐尋更多相關文本,還認真思考形式如何搭配,「必須只有這個形式,才可以呈現這個題材。」於是有了這首以ㄅㄆㄇㄈ串起女人一生的〈注音練習〉。
第十四屆林榮三文學獎下午頒獎,首先揭曉新詩獎得獎名次,依序是首獎林儀〈注音練習〉,二獎何亭慧〈給孩子的詩〉、三獎663〈菜鳥〉,以及佳作兩名,蔣闊宇〈共乘〉與陳牧宏〈石榴花〉。散文獎得主由主持人郭強生與去年散文獎得主楊莉敏共同揭曉,得獎名次依序為,首獎胡靖〈洗事〉,二獎曾柏勛〈出張〉、三獎李家棟〈鯨
〔自由副刊〕第十四屆林榮三文學獎,自7月1日開始收件,至7月31日止,共收到1810件作品。經四十七位初、複、決審委員,共十場評審會議的討論與評選,今日公布小品文獎得獎名單及其他獎項得獎者完整介紹內容,此為第一階段揭曉。其他獎項確切名次將於11月3日頒獎典禮現場公布,其後並陸續刊登決審會議紀錄與得獎
663〈菜鳥〉本名黃俊彰,1994年出生。麗山高中畢業(十屆103)。曾獲X19華文詩獎、台積電青年學生文學獎等。「他沒有打破過玻璃櫥窗/拿走裡面的珍珠項鍊/也沒有玩弄過/任何一個女孩的感情/除了近視/並沒有罹患過什麼不治之症/一生做過最危險的事/是坐在雲霄飛車的第一排。」
阿嬤住在靠近後陽台的西房間,小學放學後,我和哥哥在家裡到處奔走玩耍,會繞到後陽台,藉著下午的陽光打進房裡時,窺看阿嬤在做什麼。其實阿嬤大半時間什麼也沒做,只是用一台小收音機播放念佛的錄音帶,不然就是轉開廣播,聽著那些我從來都沒聽懂的閩南語廣告和聊天,邊笑邊鬧,逗得臉上撲著白粉的阿嬤單邊嘴角上揚起摺,
常和我聯絡的親友,都知道我喜歡有話直說。若相隔兩地,大可用電話直接明講,千萬不要留什麼簡訊,以免誤時誤事。困擾是,手機照樣不斷地收到新訊息,最多的時候,一天接連好幾封。簡訊對接收人自有其方便之處,例如正忙著開會、開車、開講,或補眠、補習、構思寫稿之際,皆可暫時不受干擾。以我這麼一個長期使用手機的用戶
楊青矗所編纂《台華雙語辭典》,收錄數千萬字彙,並選擇用華語注音符標音台語文,後來又以此為基礎,出版多冊《台語注音讀本》、編纂《台語語彙辭典》、《台灣俗語辭典》,又蒐羅編選台灣4百年來的6、7萬首古詩中的300首,成為《台詩三百首》,楊青矗認為他與所有台灣人都有同樣責任,「不能讓台語消失」。
注音符號是許多小一甫入學孩子的心中大罩門,37個抽象的符號形體與讀音,外加聲符與韻符的拼湊,及5大聲調的起伏不同,常讓這群剛學寫字的孩子混淆不清,這時不妨利用身邊的紙張及彩色筆,為孩子製作一套簡單卻專屬的學習教具。首先,將紙張裁切成37塊方形紙張,再裁剪另外5張不同顏色的小卡,即可開始進行拼音大作戰
@齊延小築女兒生日前幾天,雖然母女聊著市售蛋糕上的繽紛色彩,但我總是不經意開車滑過街上蛋糕店,女兒細細聊著她還記得的四、五、六歲生日記憶,然而去年六歲那個最華麗的蛋糕,卻最即時在舌上留下最深的顏色。這兩年我們開始減少外食,多買減少食物里程的食材,也在採買「食品」時仔細研究成分,剛上小學的她已略懂食物
「抱抱」的粵語是這麼發:「PO、PO」。介於注音的ㄅ與ㄆ,也像卡在「抱」與「拋」。我的書房一隅,放了很多書,多數是其他家的著作,自己寫的書,因為甚少再閱讀了,多堆疊在裡層。我的家人都很安靜。吃飯的時候,常常只聽父母不斷地勸進:吃吧、吃好、吃飽,至於喝飽、喝好、喝醉了,則不在勸進聲中。父母壽宴、除夕團
這是一則是非題,一般人上小學的年紀是6歲,但你覺得依照人的身心發展狀況,過了50歲甚至60歲後,人還可以上小學嗎?……〈〉憲法規定人民有受國民教育的義務,所以,生活在台灣,我們已習慣6歲上小學、12歲左右上國民中學的生涯發展模式,曾經在歐美盛行的生涯教育,也是用這種年齡動線做基礎的。
★本詩在內文中有詩人林芳騰特別安排設計,無法在電子報上準確呈現格式,正確詩行,請見圖檔,謝謝。一支粉筆在我匆忙趕課時失手掉落在講台的地板上而當我俯身想撿起時才發現不知什麼時候開始教室的地板已是層層的粉筆灰以及斷落的粉筆教室到處都是.一株種在教室窗台多年的盆栽
齊延小築炎熱夏日,忽然想嘗嘗春夏之交的桂竹筍滋味,拿出冷凍庫裡妥善包好的庫存,隔水解凍,窗外唧唧蟬鳴將蓊鬱山居唱得又響又亮。女兒挺喜歡桂竹筍,尤其割自自家後山。涼爽的春夏之交,女兒喜看父親扛著長長桂竹及剛出土的生筍從山邊回來,在廚房將剝切完成的筍片川燙撈起,氤氳熱氣總讓想先嘗的孩子縮回了手,女兒扶著
8若說幫人算命解厄是一門學問,我能夠確定水旺仔這些學問應該靠自學來的。因為他和大多數村人一樣早睡早起,農忙時下田農閒時擺攤,不太可能再進修,去讀民眾識字班或到廟裡讀漢學尺牘。可我知道,水旺仔曾經喜歡翻閱早年流行的古冊。這種方形小冊的圖文故事書,約略成人巴掌大小,使用粗糙且帶點淺褐色紙張所印製。
【作者簡介】顏訥,1985年來到世界上,台北與花蓮都是故鄉。清大中文所博士生,文學打工仔,寫散文也寫評論。在UDN鳴人堂與Bios Monthly有兩個寫很慢,愧對編輯的專欄。【得獎感言】學會與恐懼共存,這是寫作教我的事。謝謝一路上拉住我的朋友,要我停下來,更安靜地寫。謝謝爸爸出借身世,讓我看見島嶼
我被規定寫功課要在下午3點到5點,這段時間不能離開書桌前,小學生功課不多,有時寫完了作業也不能離開房間,只好坐在桌前發呆,沾糖水在桌面引來螞蟻,再把螞蟻揉死,然後把一隻一隻蟻屍用自動鉛筆心一隻一隻塞到牆上磁磚縫隙裡,製造出「蟻塚」。或把死螞蟻丟給我養的泥鰍,我在書桌前養一隻泥鰍,我總是和泥鰍對看。
某年秋天前夕,陳珊妮和林宥嘉是這樣唱的:「如同悲傷被下載了兩次……」我想如果悲傷能被實體下載,它應該是一場世紀末電腦病毒吧;而下載兩次,是為了以毒攻毒吧。那我現在在電腦面前做什麼呢?大概是不停製造病毒,破壞你的作業系統吧。因為太認真投入悲傷了,病毒突變成巨型棘手的木馬程式,再多防毒軟體都沒用,畢竟我