近代史上有兩個影響深遠之政治變革典範,一是1930年代美國羅斯福總統之「新政」,另一是1860年代日本明治天皇之「維新」。這兩個政治變革之所以是新,不在於華麗詞藻之包裝,卻在於揭櫫新的思想,以新的模式改造社會,進而促使國家有新的面貌。1930年代之美國,面臨史上最大之經濟危機,人民不滿於破碎之經濟,
三年前的今天,苗栗大埔張藥房遭劉政鴻強拆,致使張家屋毀人亡,後來雖贏了官司,違法的土地徵收終被撤銷,但巨大傷害卻已造成。如今,重返大埔,放眼望去,除了建商蓋樓出售及滿街仲介廣告外,還能看到什麼?看得見劉政鴻當初所宣稱的高科技設廠及就業人潮嗎?沒有的,然而,這卻是大埔強制徵收的基礎。
針對「自由廣場」這篇投書內容,我個人持有不同的看法。首先我認為這個大學生並無不誠實交易,且這項交易花了他兩個多小時的時間來換取,還非常坦誠地在網路上和大家分享,對業者而言是另類的促銷,業者少掉電視廣告的花費,最後是雙贏的局面。我們也看到美式速食業者,並沒有因為此事件而打算修正遊戲規則,相對的就是默許
項武忠在國際數學圈算是一流(惟比起已故的中研院院士陳省身,榮獲世界數學界最高榮譽「沃爾夫獎」,則仍有段距離),恃才傲物,目無餘子;他對獲諾貝爾化學獎的李遠哲和獲諾貝爾物理獎的李政道都評價不高;對馬英九更是批得一文不值,直指是「職業學生」,根本沒參與「保釣」,搞政治則是「狼心狗肺」,不論當台北市長、當
大學指考落幕,一○七年國文將全數改為選擇題,作文退出指考;學測作文則獨立施測,改稱寫作能力測驗。此一重大變革,不少老師給予肯定,認為有助校系選才,然寫作測驗如何計分,是否重蹈英聽覆轍,筆者卻存不少疑慮。大考中心一再表示,表達能力極為重要,為提供充足作答時間,以及評量所需試題量,寫作需獨立分節施測。然
張國立大學時的日本教授原土洋最喜歡講他去桃源街吃牛肉麵的笑話,不懂中文,卻看得懂漢字,進了麵館,見牆上貼了麵名與價格,牛肉麵三十元、牛肉湯麵十五元,還有炸醬麵、陽春麵,他就對老闆指著其中最便宜的一項:「大碗另加五元。」原土老師講完笑話,不忘「用力」說明,月底時他窮,比乞丐家的老鼠還窮。
政壇老鳥王金平,封口二十三年,重出質詢,雖非一鳴驚人,卻是「別有用心」:第一,向國民黨表示盡責,以免被開除;第二,向北京表明他的「中性」態度,謀海基會董事長,扮演「兩岸」的和事老。王金平讀的是數學,演算對錯,沒有模糊餘地,但他既受國民黨洗腦,又「學佛」,言談成腐儒,把修養、態度當學問,把拖泥帶水、言
近來某些人士提議解散中研院,或提議將之併入國內的大學,其中郭位院士還說,只有前共產國家(包括中國),才有像中研院一樣的機構,既選舉院士,又有研究所(意味國民黨統治下的台灣等同共產制度?)。這些人士既不明瞭國際的學術制度,又屢屢要求參考國外,令人嘆息。
日前,美國總統候選人希拉蕊提出了「科技與創新政策白皮書」,被喻為是「給科技界的情書」,這份「情書」,企圖從科技產業著手、促進美國經濟的發展,針對科技業關心的幾項問題,都提出了具體做法。相較之下,台灣的「亞洲矽谷」計畫卻受到新創界批評,此時此刻,我們應該看看希拉蕊的科技與創新政策,內涵與「亞洲矽谷」有
戴萬平/正修科技大學國際企業系副教授在東南亞國家中,印尼是第一大國,擁有非常豐富的天然資源與廣大的消費人口,具有經濟發展的潛力,也被商業雜誌譽為「金磚第五國」。在過去,印尼曾經是台灣南向的重點國家,在李登輝前總統推動第一次南向,雙邊經貿甚至外交的互動,也有不錯的成果。
為了軍中殺狗虐狗事件,日昨一群愛狗的民眾齊集國防部前面表達不滿。但卻有網民酸說,「只是為了一隻狗」,有需要這樣「鬧」嗎?小白、小黑生為一隻狗,不是牠能選擇的;那幾位殺狗虐狗的軍人,生為一個人則是他的幸運。有幸生為人,就有權利凌虐不幸生為狗的生靈嗎?自認「萬物之靈」的人,認為狗被虐不足道,其實這不只是
近幾年最夯、頻頻創下六、七十級分錄取紀錄的軍事院校正期班招生,今年卻意外出現疲態,缺額高達二百一十人,必須辦理第二次甄選入學。國防部人事參謀次長室的解釋,是招生人數較去年增加,且今年學測的題目較難,導致招生不足;然若深究缺額的狀況,似乎並非如此!
是的!系主任,這是詐騙!這是鑽教育體制漏洞!這是對升學制度的反擊!這是對整個社會體制的嘲笑!你罵我們「輕率與不負責任」,然後呢?(https://www.facebook.com/notes/尤煌傑/一個令哲學系最不堪的日子/938624796235697)
台灣機器人手術醫學會4月邀請全國19家醫院的外科部主管召開共識會議,針對原由健保給付的「手術費」,5月起要轉嫁病人負擔之議題進行討論。19位醫院外科部主管達成共識:「保障病人手術治療權益、不因手術方式差異,剝奪病人現有的『手術費給付』」。病人因為選擇新醫療技術手術,就要負擔原由健保給付的「手術費」,
十二年國教進入第三年,多元比序的怪現象層出不窮,公平性備受質疑,所以今年起各縣市的多元比序幾乎形同虛設,回歸會考決勝負。因為會考決勝負,門檻標示賦予分數顯得格格不入,又加上實際運作下,成績在前十五至二十%的學生歸類於「精熟級」,約莫五十%的學生被劃分為「基礎級」,其餘三十至三十五%的學生則為待加強。
現行的「鳥籠公投法」由於連署門檻過高,導致歷年來屢次全國性公投皆無法通過,近日民進黨和時代力量立委針對現行規定「投票人數需超過選舉人口五十%、同意票需過五十%」的雙二分之一高門檻,修正為「同意票多於不同意票,且同意票數達有投票權的人總數二十五%以上」的「四分之一制」。原本由鄭麗君委員所提出的「簡單多
台大在今年全球大學聲譽排名,又連續第三年下滑。學校的反應稱這是經費縮減的結果,「給馬吃的草變少了,怎麼可能又要馬跑得好?」好像一切都只是經費不足所造成的現象。事實上,台灣的教育真的只是經費的問題而已嗎?雖然我國總體財政有日益惡化的趨勢,但過去十年教育預算的金額,卻是逆勢成長一五六%;在民國九十五年教
大學申請各校放榜,考生昨日填完志願,相關作業接近尾聲。近年申請名額擴增,躍居大學入學主流,但在少子化風暴下,不少學校敞開大門,不惟篩選流於盲選,甄試更是荒腔走板,多元入學精神淪喪,亟待相關單位正視。先就學測篩選來說,不論檢定科目選擇,抑或篩選方式設計,本應依據科系屬性,訂定核心學科標準,作為入學基本
建中校長徐建國和準教育部長潘文忠是師專同學,他上午稱讚潘熟悉國教業務,為人處世很圓融,希望潘當上部長後,不要推動高中全面學區免試入學,一旦高中被「扁平化」、明星高中被消滅,「只會把高中教育辦得越來越像國中、越來越慘」。徐建國指出,現在各國都從高中起培育菁英,社會進步的原動力,也不能缺菁英人才,傳統明
教育部為挽救偏鄉教育,擬提高偏遠教師薪資及改善居住環境,但法律的合理修正,才是長遠之道。公費生分發偏遠地區的法規依據是「師資培育公費助學金及分發服務辦法」,依該辦法第七點及第十六點規定,各師範體系之公費生於入學前簽訂行政契約,載明分發服務年限,最低不得少於四年,而依據「師資培育機構公費生償還公費實施