新北市國中生遭割喉案經由媒體報導在網路發酵,抨擊少年事件處理法(少事法)的聲浪隨之而來,部分媒體利用聳動標題與文字煽動網路輿論、仇恨與製造社會對立。討論過程中有諸多似是而非,突顯社會對少事法的陌生,針對這些誤解,筆者試著建立正確認知,協助公眾冷靜討論,避免一竿子打翻一艘船。
豐原高中一名學生疑遭師長長期集體霸凌,於今年二月輕生,台中教育局三月將相關七人全數調職,前學務主任二次停聘至八月卅一日。然而,調查報告結論卻認定是無故意下的「輔導管教」,更以排除當事學生的班級後,以全校各班學生各抽樣五人問卷調查「管教是否合理」等依據做成結論,各界認為荒謬。
總統蔡英文去年底公開宣布,決定從二○二四年起,恢復一年期的義務役,適用對象是二○○五年出生的役男。由於又卡到升學問題,國防部也表示,將與教育部溝通,就修業方式等提供必要彈性,讓役男不因服役而延遲就學或進入職場,同時女性未來是否也要服役?總統回應,樂見女性參與國防事務,但女性徵兵是更大的課題,需要把現
九合一選舉落幕,各方解讀公民透過選票所發出的集體訊息。慘敗的民進黨進行府院黨檢討,希望重拾人心;勝選的中國國民黨對兩年後大選充滿遐想,還演出台北市議員剛當選即爭立委補選戲碼。九合一期間,負面選舉花招充斥,認知作戰手法出籠,政見主張淹沒在政治口水之中,仇恨動員與互貼標籤令人厭煩,以致整體投票率低落。若
四年前台北市長選舉,姚文智不但辭立委背水一戰,還加碼若沒選上就退出政壇。姚文智果然說到做到,樹立政治典範。之後創辦「湠台灣」,近日推出《流麻溝十五號》電影,上映第一周票房突出,希望能持續加溫,讓社會共同探討前輩們走過的民主路。韓國以光州事件為題材拍出多部歷史電影,整個城市的人民對抗獨裁政權血腥鎮壓的
從開學到現在,因應教育部的防疫指引,確診或同住家人確診,學生都要居隔七天才能返校上課,班上陸陸續續都有學生缺席,就在上週,班上整個淪陷,學生接二連三確診,做好相關的通報後,隔天馬上幫學生打包書本,架設平板做混成教學準備,教室大消毒,跟校護領快篩,緊接著是在班群一一回覆居隔學生跟家長的各式各樣的詢問,
歷經一個多月的遠距教學,大多數的學校仍安排期末最後兩天返校進行實體段考,大家心知肚明,線上評量的防弊太過困難,而非紙筆測驗的多元評量,就是將分數模糊化,老師只能憑印象分數斟酌給分,況且期末考試,因為健康疑慮而不能返校的,學校也會另外安排時間補考,老師們最擔心的,其實不是防疫漏洞,而是學生在毫無準備下
期末考真能公平?筆者所任職的私立科大因應疫情之故,本學期在二月中旬就已開學,如今已開始放暑假。本周在核算成績時,便遭遇到學生因筆試成績極差,或考「零分」而導致學期成績不及格,幾經思忖陷於是否該給予重修的考量中。怎會發生這種情形?我想這是「線上測驗」衍生的問題。
陳啟濃台中市政府將學校是否舉辦實體到校的期末考,授權給各校自行決定,台中一中決定學生到校考試,已達兩萬名學生的連署反對。台中市政府接連幾星期,因為疫情關係為了怕學生染疫,實施線上的教學,現在如果只是為了有公平的成績,要學生到校,恐怕為德不卒,前功盡棄。市政府還是應該完全負起防疫責任,規定學校為了防疫
台北市政府將在今天宣布是否提早放暑假,教育部搶在昨天對外表示:絕不可能提早放暑假。筆者認為,提早放暑假會衍生不少問題,還不如延長目前的遠距線上教學。這波疫情兇猛,不少家長確實不放心讓孩子到校上課,但距離暑假還有長達一個月的時間,如果提早放假,會嚴重影響學生的受教權。因為根據各級學校學生學期假期辦法規
「實體授課」還是「線上教學」的防疫假,成了各縣市首長繼「颱風假」後的燙手山芋。中、小學停課一週夠嗎?因為大多數的學生根本沒有施打三劑疫苗,再加上疫情高峰何時到的說法始終不一,防疫就要停課,恐怕和「與病毒共存」的思維扞格。那家長們希望停課,改採「線上教學」嗎?以筆者為例,去年五月中全國大停課時,工作所
看看芬蘭、日本、韓國全國學生確診數已接近八萬人,立法院法制局建議高中以下學校宜評估直接停課至五月底或學期末(六月底)的可行性。全國中小學校長協會也建議教育部,於國中會考後,也就是五月二十三日至六月五日暫停實體課程,調整為線上教學模式,未來視疫情發展做滾動式修正。
按「罷工」是對社會和平的侵害,尤其是「公用交通事業」關係社會大眾「行」的福祇,基於公共利益,不得任以「私利」要求罷工,更不能任意以犧牲大眾權益作為調薪或爭取福利之抗爭籌碼,有悖社會責任之體認。民國一零六年八月間華航空服員罷工,在蔡總統定調:「若非空服員已忍無可忍,誰會出來罷工」,以及執政當局火速撤換
前台大政治系教授彭明敏先生日前逝世,在其生前除了追求台灣的主權獨立及民主化之外,許多人已忘記,彭教授其實是國際法的權威,也是史上最年輕的台大政治系主任。但他卻因為起草了「台灣人民自救宣言」,失去了台大教職。彭教授追求自由民主,卻失去教授職務,是明顯不公不義,其生前投書也曾針對此事表示不解。既然台大哲
在全球極少有婦女和女孩的權利像在阿富汗那樣受到如此令人擔憂的挑戰。歐盟日前已明確表示未來歐盟的發展援助將取決於其對人權規範的尊重,包括女性權利。歐盟將繼續支持全世界的婦女和女孩,堅守我們的價值觀和信念。平等,與人權、自由和民主一樣,都是構成歐盟的核心價值。它不但豐富了我們的社會,也增強了社會的韌性。
相隔了三個半月,暌違已久的國小校園,重回疫情後的第一個返校日,我特意提早到校、沉浸在上學的氛圍裡。前一晚,我失眠了,翻來覆去的睡不著,是期待?還是擔心?憂喜參半。喜的是「終於」可以返校上課!憂的仍是防疫問題。「各位同學,進教室前一定要洗手呵!」由於停課太久,學生們難免忘了進教室要洗手,手怎麼洗?也是
政府決定將九月到台的BNT疫苗讓十二至十七歲的國、高中生先施打,以此推估,大學生(十八至二十二歲族群)恐怕要等到十月或十一月以後,才有機會打到疫苗。而學生到校實體上課,似乎也是多數大學的政策,這中間會有很大的防疫問題。一、年輕族群無症狀者居多,台北市二十一日公布確診者症狀分析,本土病例通報時無症狀占
客觀地說,比較世界各國,台灣的防疫算是相當成功:確診病人數少、死亡人數少、影響經濟小(出口成績亮麗)、沒有醫療崩壞。但隨著潛伏期短、傳染期長、傳染力強的Delta變種病毒入侵各國,引起的意想不到的疫情復燃,越南近況更令人怵目驚心,值得吾人更加戒慎恐懼。
許多人都注意到了,現今許多青少年相當愛用抖音、小紅書等中國APP,乃至使用簡體字成了一種流行。我在學校代課尤其有感:甚至有學生以簡體字交作業!這當然是中共的「文化統戰」,問題是:我們該如何反擊?面對任何危機,你都握有如何回應的選擇權,包括選擇如何教訓眼前的加害者。好比當初蘇聯大軍入侵芬蘭,芬蘭人選擇
幾個星期前,疫情再次爆發初期,和同學在學校閒聊。「我們生於SARS,高中畢業於COVID-19。沒有英語話劇、沒有社團成發和園遊會,沒有畢旅,也沒有畢業典禮。舊課綱最後一屆的考生、又遇到有史以來最難的學測,也沒有重考的機會」。聽完後,內心也同樣心有戚戚焉。