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五月本土疫情爆發之前,許多教職朋友都慶幸台灣防疫得當,尚能維持課堂教學運作為傲。如今,全國持續三級警戒停課不停學,各級教師和家長都「哀鴻遍野」。筆者認為,教育界不妨順勢而為,趁此波變動隨潮流演進,捐棄門戶之見與名校名師的思維,聚集相同學程領域專家合力設計數位課程,發展協同教學系統,內容除具防疫功能的