即將啟動的賴政府及卓內閣,已陸續公布新閣員。對於新閣員人選,藍白陣營總會有長短話,聽聽就好。至於綠營的反應,我唯一聽到的,是對文化部長人選略有質疑。原先乍聽文化部長的人選叫李遠,我心中問,怎麼找一位名不見經傳的人?等到搞清楚李遠就是大名鼎鼎的小野時,也就釋懷了。
台灣自古以來,就是多族群、多語言相互輝映的美麗之島。最早的原住民都屬南島語族,總數近三十種原住民語中,保存了最多古南島語特徵,台灣因而被視為南島語族的發源地,或至少是「祖居地」之一。後來的幾個外來政權,分別帶來新的語言元素,如今台灣話仍保有荷蘭、日本等諸多語彙。不過,在戰後獨尊北京官話為「國語」,且
本土文化教育的推動與台灣民主化的進程,息息相關、環環相扣,《台灣文化關鍵詞一○一》一書,能順利產出,要感謝數十年來,為追求自由、民主、人權而流血流汗,前仆後繼甚至犧牲生命的民主前輩,因為他們的付出,才有今天台灣文化主體論述《台灣文化關鍵詞一○一》的出版。也感謝教育部潘文忠部長的重視,國立台灣圖書館曹
有少數教育團體工作者認為,雙語教育無法源依據,危及正常教育發展,造成英文過度學習,真不知他們有無國際常識。多少歐洲人會兩三種語言,有人喊停嗎?有人說傷害教育正常發展嗎?沒有。走出去看看,再來討論雙語政策吧!再說,哪有什麼政策都要法源依據?多子化政策、高薪政策、AI政策,需要制定條文才能運作嗎?有這種
去歐洲旅行會發現,當地的年輕人英語好到連口音都沒有!過去幾十年來,除了英國之外,歐洲也曾經是非常抗拒英語的,因為法語,德語,義大利語,荷蘭語都有他們自己的優越感。但他們很快認清在現今環球零距離的情況下,有共同的語言非常重要,而現代科技,電腦,文史商業資訊以英語為宗乃不爭事實。在美洲的加拿大可能是雙語
根據澳洲人的傳統,首先,我要向澳洲與台灣原住民致敬,也向他們過去、現在及未來的長老們,表示敬意。澳洲原住民及托勒斯海峽島民已經在澳洲生活6萬多年,同時澳洲也歡迎來自世界各地的人民,這讓澳洲人口2650萬人,成為全世界最多元文化及語言的社會之一。我們身分認同,澳洲人是誰,關鍵不是文化語言背景,而是我們
武漢肺炎疫情趨緩,大學畢業典禮恢復實體舉行,各校在此鳳凰花開季節,大都別出心裁,邀請名人雅士致詞,期勉畢業生開展人生另一旅程。科技大廠輝達(NVIDIA)創辦人黃仁勳,上週末應邀擔任台灣大學畢業典禮致詞嘉賓,備受矚目。他強調不管夢想有多大,只要有決心和毅力去實現,就可達成。台大校長陳文章認為,黃仁勳
到目前為止,我還無法隨意書寫台語羅馬字,只寫了幾首台語詩。但是,每當遇到漢字時,總是不自覺想要改成羅馬字拼音,因為看到漢字,會讓我自然地在腦中發出華文的聲音。筆者不會因為不擅長台羅,而反對使用台語羅馬字,相反地,贊成用羅馬拼音來標記台語文。雖然我的小說創作目前為止都是華文,也許會有人批判我不是台語文
三月十五日立法院司法委員會原排定審查「雙語國家發展中心設置條例」草案。審查前因在野黨立委、民間團體全教總等跳出來反對,最終導致會議因立委人數不足,擇期再審。台灣雙語政策的骨感現實:雙語政策執行近三年下來,一直存在反對聲浪。筆者想到以前讀澳洲博士班時,指導教授在某次讀書會很感慨的對澳洲本地學生說:「國
大家有沒有見過「卐」或「卍」這兩個符號?如果有見過,會立即聯想起什麼呢?相信只要對近代史稍有認識的朋友,可能第一眼就會聯想起上世紀一個遺臭萬年的人物-阿道夫.希特勒(Adolf Hitler)。希特勒是納粹德國(Nazi Germany)獨裁者,他使用了「卐」符號作為納粹德國國徽。在他帶領下,納粹德
十二位桃園外籍女科技大學生消失,在應召站被警方查獲,再次引發社會大眾對於境外生的關注。這些消失的境外生,只不過是大學招生問題冰山之一角。早在二○一七年,康寧大學即爆發斯里蘭卡學生來臺打黑工案件。二○一九年再爆一千名學生是被新南向政策的獎學金吸引而來臺就讀,但有三百位學生來臺之後,被卡車分送至不同的工
台灣是個多語言的國家,根據調查平均每個人會一點七五種語言。不過,受到獨尊華語的教育和媒體的影響,社區逐漸華語化,華語變成自然而然的內定語言,甚至傳統說當地語言的菜市場,也常以華語進行交易,家庭的母語使用狀況也不佳,導致母語世代傳承失調。為了挽救母語流失,有必要積極的在社區推行本土語言意識。語言意識啟
張之豪/基隆市議員5/15,禮拜天,美國加州橘郡的一個老人社區的台灣基督長老教會裡,一群台美人參加完主日崇拜,正在吃午餐,這時,一個槍手進來,把逃生門封死,對著老人家開槍掃射。一名陪同母親來做禮拜的52歲台美人醫生,Dr. John Cheng,挺身把自己擋在兇手與眾人之間,身中三槍,血流不止死亡。
防疫期間,感謝東京奧運每一位奮戰不懈的選手大展身手。尤其精采的不只是比賽勝負結果,還有這些選手背後的故事:BBC中文網指出,這場奧運打造了台灣「想像的共同體」;確實,這場奧運在各個面向造福了台灣社會:它舒緩了人們疫情封鎖的緊張情緒、緊密了人們同島一命的團隊心理。
國家語言發展法第三條明定:本法所稱國家語言,指台灣各固有族群使用之自然語言及台灣手語。保障於第四條:國家語言一律平等,國民使用國家語言應不受歧視或限制。執行層面規定於第十八條:本法除第九條第二項規定於十二年國民基本教育課程綱要總綱自國民小學、國民中學及高級中等學校一年級開始實施後三年施行外,自公布日
研之有物認識台式國語的前世今生行、步、走,最熟悉的陌生詞「行」、「走」、「步」,身為中文使用者,你說得出有什麼差別嗎?中研院蕭素英副研究員長年研究閩南語語言學,碩士論文還全程用閩南語口試。她整理上古漢語研究,並透過《廈英大辭典》、明清閩南戲曲以及 1885 年創刊至今的《台灣教會公報》,比較國語、閩
經濟部長沈榮津以台語發言回答國民黨立委廖國棟質詢,卻遭廖立委打斷說「以後儘量用國語來說明清楚,我們現在不是面對只說台語的,用大家都聽得懂的國語來回覆我們的詢問」。不過本就是台灣的母語,卻在國會殿堂上出現立委阻止官員用母語答詢的情況,恐怕在現在大家講華語的時代,台語是遲早會成為被遺忘的語言。根據中山大
多年來,台灣的語言教育經常陷入「要母語還是華語?」的錯誤兩難。其實,母語和華語並非二擇一的問題,而是可以兩者兼顧達成添加式雙語現象,進而避免學華語、失去母語的減少式語言教育;另一個常見的錯誤兩難則是「母語在學校教還是家裡學?」這個也同樣非二擇一的問題,而是如同蔡總統所指出的,母語「除了在家學,也可以
昨天韓國瑜競選辦公室在台中舉辦首場「佳芬講堂」,李佳芬在會場內多次語出驚人!有關台灣學生的學貸問題,她表示:「學生如果付不出學貸,一定有難言之隱、政府就吞了吧!政府幾千億都在浪費了!」此外,李佳芬又在會場說:「歐吉桑,我在家就講台語,在學校還要學台語是怎樣,所以我們在浪費,我們在浪費一些資源。」
一九九四年,行政院啟動教育改革,今年已二十五年。四分之一世紀以來,國內外變化極大,百年樹人的台灣教育,能否與時俱進?今年又逢一○八課綱啟動,教改是越改越好?還是越改越亂?國人對此普遍關切。黃昆輝教授教育基金會週末為此進行政策研討,提出研究報告,以「公義」和「卓越」為指標,認為台灣教育出現危機,面臨「