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李政軒/臺中教育大學教育資訊與測驗統計研究所教授窗外鐘聲響起,老師打開數位學習平台,搭配教育部前瞻計畫建置的教室教育互動觸控顯示器或投影設備,講解著這堂課的教學目標與數位學習平台上面顯示孩子的學習困難點。當窗外一片寂靜時,每位孩子已經拿出紙筆與平板,搭配老師發布在數位學習平台的小組討論任務,快速地寫