「醫生不要老是盯著電腦銀幕,看診時多看病人的臉上表情吧!」這是一位從美國回來,到台灣南端一間區域醫院服務的張姓小兒科醫師很感慨的呼籲。他說了這則親身經歷到的故事:有一天,一位阿公帶了一個四歲的孫女來看診;因為小女孩無法述說身體的不適,因此問診時,都是跟這位阿公對話。經過張醫師仔細檢查後,確定只是感冒
近日藍綠政黨都爆發性騷擾事件,並延燒至教育界、新聞界等,許多舊案、傳說被攤在陽光下檢驗。撇開對立政黨間的彼此攻訐,政治人物的一舉一行備受檢視乃無可避免。襲胸、摸臀、借酒裝瘋、口出穢言等,有如政治版的肥皂劇,不斷輪番上演新的劇情。受害者言之鑿鑿,而被指控的當事者卻以玩笑、男女互動淡化自己的惡行,甚至提
張媛婷在6月7日由蔡培慧委員偕同性騷擾受害者召開記者會,從受害者的陳述中,揭開了教師從事教育工作三十多年來,長年發生將學生當作「女友」藉故在學校及自己開的補習班,甚或藉由接送學生期間來性騷擾學生。該教師運用自己的權力,對於無反抗之力的學生做這些行為,儼然將學校當作自己的「後宮」。
隨著科技的進步,工廠自動化及生產的機械化已然成為趨勢,在第一波工業自動化,引進機器之後,便開始有大量的人力被機器所取代,這也促使了第一級與第二級產業的轉型。以農業為例,現今農業其實已經走向科技化,舉凡自動澆灌、溫濕度控制等,均可由機器代勞,在相當程度上減低人力的付出,但也使得沒有專門技術的農夫收入逐
誰在傳假訊息?「我家親戚群組又在 LINE 傳假訊息了!」這是常在年輕族群中聽到的抱怨,彷彿隨意散播謠言是長輩特有的行為,當你願意了解長輩的數位社交生活,將發現事實並非如此。中央研究院「研之有物」專訪院內民族學研究所李梅君助研究員,在研究 Cofacts 事實查核協作計畫時發現,臺灣民眾對公共議題的
蔣為近年來中國透過其在台買辦持續散播「疑美論」以挑撥台灣與美國之間的盟友關係。「疑美論」不只是政治與國防層次,更包含了語言與文化領域。其具體作法就是把「英語」塑造成打壓台灣本土語文的殖民者語言形象。事實上,長期霸凌台灣語文的是中國語(北京話),並不是英語。茲說明如下:
五月三十日黃瑞培醫管師投書「台語有效溝通 何患拼音異同」提到:「台語文字化固然重要,但有效溝通應更為優先...建議,公視台語台應參考客語台的方式,雖使用本土語發音,但字幕仍顯示大眾慣用的文字,讓聽不懂的觀眾,至少也能看得懂...。」身為客語支援教師,我非常認同「語言文字雖然重要,但有效溝通應更為優先
朱禮佑最近聽說綠學院要約一家電動車充電站品牌的創辦人見面,喬了很久都喬不到時間,這不是因為對方看不起綠學院,而是因為這個業界的人都太忙啦!綠色產業也鬧人才荒,卻因剛好在風口上,工作堆到天花板,怎麼做也做不完,周末都在加班,要寫文章只好犧牲睡眠時間。
公幼招生不足,為了提高公幼招生率,台南市教育局長說公幼要課後收托到6點,課後鐘點費每小時不超過50元,超過部分由政府補助。這個政策得到許多家長詢問,但卻苦了幼兒園現場老師,幼兒園老師普遍是7:30就上班,課後留園到6點,其實已經是加班時間,一整天的教學及保育工作下來,已經接近疲勞階段,但為了配合政策
一○八課綱首屆新生入大學,包括台大、清大等不少頂尖大學理工學院陸續傳出「災情」,基礎物理、基礎化學與微積分三項學科成績,與前屆相較明顯下滑,引起各界熱議。同時是科技大學及高職教師且任教數學的我也深有同感。過去完整的三角函數、複數、不等式及圓錐曲線單元,現下已被裂解在不同的年級,教學時無法一氣呵成,概
關於台大經濟系學生近日引起的爭議,身為全職媽媽,我有話要說!我認為這些學生是想用標新立異來吸引目光,不是真的會執行競選政見。就像部分網紅、政客或媒體總是用辛辣偏激的言論,來提高點閱率或聲量。然而,卻也暴露出他們長期處於一個性平觀念偏誤的環境。
陳明道台灣國中小學實施母語教學已經二十多年,但據2017年的調查,國中小學生能講流利台語的不到17%,而這些學生在同儕社交中仍講華語(國語);一般父母跟小孩講話也是用華語。台語不受重視的原因之一,是以其為缺少正當語源和書寫文字的古老方言。現在台灣媒體出現的台語文字,大多是隨便杜撰,尤其是濫用華語發音
台大學生會響應 4 月 7 日言論自由月,於校內舉辦「言論自由月」活動,時間從 4 月 17 日到 5 月 16 日讓學生與教師可以掛設布條標語在學生會申請的地點。性別平等教育委員會學生委員候選人孜穎以女研社在 2022 跨性別遊行中展示的標語「問卷不問生理性別,你不用看我的下面」製作了一面布條標語
日前盧廣誠投書〈台語文字系統已有教育部規範〉一文中說,教育部已規定「羅馬拼音」作為台語教學的標音系統,之後並公布「台灣閩南語常用詞典」,所以教育部早就有台語漢字以及羅馬拼音字的規範用字。但是教育部這本「閩南語詞典」有些用詞規定卻不合理,例如華語「你很高」,規定台語要寫成「你真懸」,用「懸」來代替「高
身為重考班與在校班第一線教學的高中補習班物理老師,我跟台大電資院長一樣,對台灣未來的教育前途感到憂慮。我自身從事教學超過卅年,歷經台灣多次教育改革「口號」運動:廣設高中大學、人本教育、建構主義、翻轉教學、素養導向……,每隔十年,口號船過無痕。現在,你問十個老師「素養」的定義,可能有廿種解釋。
有讀者陳竹奇投書「迎接台羅世代的來臨」一文中說:「筆者建議,由教育部組成漢字審議委員會,建立一套台語使用的漢字系統,其餘則改採羅馬拼音,作為各級學校台語文教學的標準文字。」其實教育部早在二○○六年十月十四日就公告了「臺灣閩南語羅馬字拼音方案」,簡稱「臺羅拼音」,做為臺語教學的標音系統。二○○七年五月
十二年國教課綱首屆學生目前大一,大學各校莫不關注課綱必修時數的調整是否弱化了數理能力。有些大學觀察到大一生的微積分、普通化學等表現較前一屆下滑,紛紛推出暑期先修、線上銜接等課程補救。也有教授呼籲檢討高中課綱,將自然必修從八學分增至十八學分,才不會影響人才培育。個人認為,與其說新課綱導致數理能力弱化,
到目前為止,我還無法隨意書寫台語羅馬字,只寫了幾首台語詩。但是,每當遇到漢字時,總是不自覺想要改成羅馬字拼音,因為看到漢字,會讓我自然地在腦中發出華文的聲音。筆者不會因為不擅長台羅,而反對使用台語羅馬字,相反地,贊成用羅馬拼音來標記台語文。雖然我的小說創作目前為止都是華文,也許會有人批判我不是台語文
張耀文人才培育是國家和產業發展的根本,我國學生數理基礎能力弱化應是進行式,這會傷害台灣未來的競爭力。108課綱是否造成學生數理能力弱化,是當今沸沸揚揚的討論議題。造成此趨勢的原因環環相扣,若僅探討學科必修學分數減少等單一面向,恐是盲人摸象,甚至可能失之毫釐,謬以千里。培根說:「不知因,何識果?」教育
我國已提出二○三○「雙語政策」整體推動方案,係以英語為主,並大幅強調須均衡完善高中以下教育階段的雙語化條件,其中包括締造沉浸雙語學習環境,家庭社經地位與英語學習表現有統計上的相關,必須由國小階段彌補家庭社經地位之不足,另外包括精進數位學習與擴增雙語人力等幾個大方向加以努力。