3日由27家美國國防承包商組成的代表團抵達臺灣,相較去年的25家規模有所增長,此次訪臺期間,代表團將就無人機、軍工產業等領域與臺灣的產官學研進行交流,也將參訪國家中山科學研究院與漢翔公司,並拜會政府高層,這一動向顯示出臺美軍事合作的進一步升溫。
近日,滬台通官方公眾號發布了一則訊息,宣布將向臺北、上海兩地民眾徵集物件,圍繞「睹物思情•尋找上海臺北雙城記憶」這一主題展開活動;表面上看,這是一個旨在促進兩地文化交流的活動,但實際上卻隱藏著中共文化統戰的意圖,中共試圖通過這種活動,尋找兩地民眾間相似的生活小物和共同的歷史記憶,進而建立情感連結,最
有人認為賴政府是雙少數,總統選票未過半,藍白佔國會多數。老實說,所謂的雙少數,完全未損賴政府依憲法、法律規定當選的合法性。換言之,賴政府未來四年的權力,不會只有四十%,而是一百%。有人堅稱,六十%沒有授權賴政府,「在野獨裁」理直氣壯。其實,這是對民主理論的誤解。民主選舉,同時是對遊戲規則投下贊成票,
第一個心理上的現象是,藍白兩黨在總統候選人的合作失敗,民眾黨在立法院的運作上,給予國民黨充份的心理補償作用,也就是完全配合國民黨的需求。第二個現象是,民眾黨該黨的領導人的情緒管控與人際關係的問題。做為任何團體的領袖,最重要的心理氣質是,聰明、冷靜、理智、有耐性、可以容忍挫折、有幽默感。但是該黨在立法
再兩個多禮拜就逢六四,三十五年前,1989年6月4日凌晨,中華人民共和國中央軍事委員會主席鄧小平下令中國人民解放軍鎮壓全國各地民主運動。解放軍不僅開進了北京天安門廣場,坦克輾壓碎無數中國人的身軀和希望。中國共產黨對中國人民的迫害和殺戮,六四不是第一起,也不會是最後一起。人們知道六四,是因為整個運動發
一窺雍正皇帝繼位的關鍵時期在清宮劇的熱播下,康雍乾盛世的皇位爭奪戰,一直是劇迷津津樂道的話題。其中,雍正皇帝的繼位內幕更是史學界關注的焦點。中央研究院歷史語言研究所陳熙遠研究員在整理明清內閣大庫的檔案時,發現了一份重要文獻:疑似乾隆皇帝主導編纂的《要緊補遺檔》,這份文獻記載了康熙、雍正兩朝交接前後近
臺灣南部限定陣頭:蜈蚣陣臺灣一年到頭有許多熱鬧的遶境活動,在臺南曾文溪流域流傳一種可愛又傳奇的「蜈蚣陣」,在看不到盡頭的閣枰上,坐著一個個身著華袍、臉帶妝容的孩童,長長的隊伍在村莊或廟宇之間繞行。這種特殊的陣頭究竟從何而來?中央研究院「研之有物」專訪院內臺灣史研究所謝國興研究員,帶我們認識蜈蚣陣的由
劉建浩/台北科技大學進修部主任台北市政府核定建國啤酒廠(以下簡稱:建啤)為市定古蹟已逾廿四年,二次戰後才興建的釀造大樓及儲酒室等公告為歷史建物也有十八年了,迄今仍荒廢一片,建啤文資雖地處首都的精華區,入夜後,該區卻漆黑一片,成為首善之區的化外之地。
美國校園力挺巴勒斯坦的抗議風潮不斷升高,4月中旬哥倫比亞大學首先有抗議學生在校園紮營,隨即蔓延到另外十幾個州,全美總共有數十所校園,都捲入了抗議以色列進攻加薩的風潮,這波蔓延至全美數十個大學院校的抗議浪潮,為1960年代反越戰示威活動以來,美國境內示威校園數量最多、且抗議時間最久的一次,然而在美國大
在科技急速發展的今天,我們經常被新科技的炫麗所吸引,並且認為這些新科技應該儘速全面取代傳統技術或舊型裝置,才能實現想像中充滿科技感的未來。然而,科技應從人類的需求出發,無論服務對象是否熟悉最新技術。人本設計的理念在日本軟銀(SoftBank)的《Analog Innovation(類比革新)》中有很
澳洲智庫ASPI發表「中國特色的真相與現實」報告,揭露中共正利用宣傳系統對其他國家的人民進行洗腦行動,如投資AI、行動遊戲、沉浸式技術等新興科技技術,塑造並扭曲人們對現實的感知,以強化中共在文化、技術、經濟與軍事上的影響力,並透過商業公司蒐集用戶資料並建立資料庫,以深入了解其宣傳活動的目標受眾,以利
核潛艦可以長期不浮出水面,柴電潛艦則須上浮充電,加上共軍有反潛機優勢,台灣的海鯤號潛艦可能匿蹤失敗,儘管如此,這並不能構成放棄海鯤號或交換其他武器的理由。沒有一種武器是銀色子彈烏克蘭戰爭初期,標槍反戰車與刺針防空飛彈有效反制俄軍的裝甲洪流及其空中支援。當俄軍改用長程火炮發動攻擊,前述兩種飛彈就無用武
網紅直播與兒對話時出語貶低資源班而引起社會譁然,究竟資源班的存在及功能為何? 孩子若有「問題兒童才要去資源班」講法,家長應如何應對?筆者在師培中心開設課程「資源教室方案與經營」,資源教室其實等同資源班,在相關法規會以「分散式資源班」或「資源教室」等名詞說明,在學校可能有「潛能班」、「學習中心」或「資
近年由於新冠疫情肆虐,加上美中貿易爭端延伸到高科技戰,導致中國經濟反轉,許多台商撤離,新的投資未西進,撤離的台商移轉至他國也沒有那麼順利,回台灣投資又面臨五缺問題,特別是缺地,政府雖釋出公有土地及輔導釋出政府開發的民間閒置土地,總是納胃有限,加上少子化、低薪,缺工問題更趨嚴重。
「馬習二會」落幕,馬英九講話時有提到一中各表,也藉著口誤說出「中華民國」,同時是在人民大會堂「東大廳」而不是「台灣廳」與習見面,初步算是不失分。習近平方面,說了許多民族主義的話,但都流於空泛,唯一較具體的只有稱「樂見大陸民眾多去祖國寶島看一看」,似有意推動兩岸人員往來鬆綁,如能落實當然是好事。
「香港國安法」、「民主派DQ」、「愛國者治港」、「二十三條立法」、「媒體一言堂」等,在一九八四中英聯合聲明,英國與港人萬萬沒有想到,比歐威爾小說「一九八四」更恐怖的情節,真實上演於香港!可能有人覺得那個奇幻小說離台灣很遠,而且台灣有民主屏障,不像香港求雙普選卻不可得,連起碼的自由、人權、法治、行政中
十年前的三月十七日,國民黨立委張慶忠在立法院聯席會議上,逕自宣布《海峽兩岸服務貿易協議》(簡稱︰服貿協議)的審查已超過九十天,依法視為已經審查,因此直接送交立法院院會存查。隔日,一群抗議群眾衝進立法院,佔領立法院議場,引發長達二十四天的抗爭,其中並發生警察、民眾嚴重衝突流血事件,更有數十萬人走上街頭
中國剛結束的「兩會」,外界關注取消行之有年的國務院總理記者會,以及修改國務院組織法,新增「堅決維護黨中央權威和集中統一領導」等文字,擴大習近平的獨裁統治。另外,兩會期間,主管港澳事務的國務院副總理丁薛祥六日要求香港基本法廿三條立法要儘早完成,話才說完,香港特首李家超等官員,火速返回香港,八日當天,於
葉正興近日LINE群組瘋傳台北市某高中特教生,在課堂間辱罵、毆打老師影片,對話討論一面倒肯定老師,指責該生。追根究柢下,問題出在該校特教資源、支持系統、資訊傳達均不足,以致無法適時緩解雙方衝突。筆者對該師情緒控管、應對方式表示讚賞,惟教育政策非筆者專業,不容置喙,僅從社會、就業觀點,期盼大眾莫因該個
台北市一所高中的特教男學生在課堂上失控攻擊老師,該生因被指責影響上課而爆怒,衝上講台與老師對峙,摔麥克風、毆打、鎖喉老師,該生說的這兩句:「這不是你該管的事情」、「我在這學校就是有特權」,其實已透露「融合教育」教學現場的現況與無奈。「融合教育」是現今特殊教育的主流教育方式,「班班有特殊生」,讓特殊生