在那沒有智慧型手機和通訊軟體的年代,上課的樂趣之一便是傳紙條。撕下計算紙,草草寫上一、兩句話,率性簽個名,隨手一摺,點觸前座同學的肩膀,像按下傳送鍵,紙條便在教室裡展開驚險的微旅行。接到紙條的同學迅速確認收件對象,用眼角餘光計算出最短的距離,小心翼翼躲過老師的注意力,將任務一棒傳一棒,就在老師轉身寫
我喜歡〈公呆〉,文中的北極圓蛤「明」之所以存活五百年,是因為有厚重的外殼承受住海水壓力。和殼薄、躺平、只會噴水警示,短命的「公呆」,是不同世代的代表。我家也有「明」和「公呆」。「明」大學時期,脖子長了良性腫瘤,醫生評估後,決定不開刀,腫瘤日漸脹大影響學習,以致年年都有科目慘遭死當,她日修課夜修課暑修
家附近有間滷味店,入口旁擺置一輛攤車,像夜市裡常見的那種,櫃中陳列滷好的內臟、蔬菜、麵條、豬血糕、甜不辣……分門別類疊得整整齊齊,像一座座小山。顧客只需拿起夾子,挑選自己想吃的食材,挾入圓形的小網籃,接下來老闆便將食材放進鍋裡,用黑色的滷汁加以滾煮,剩下的工作便是等待誘人的滷味出鍋。
只剩下一邊能聽的耳朵,還妄想戴耳機,真是酷刑。不論線上會議或任何視訊需求,我都只能用手機或電腦大聲放出來,同時扯嗓對著機器的收音處,大聲講話。雖然買了無線耳機,但後來發現,跟買小茶杯一樣,毫無實用性可言。小茶杯就不是拿來喝茶,是拿來品味的呀,我買了各式各樣的無線耳機,就好像買了各式各樣的小茶杯,可是