在民主進程日漸成熟的年代,台灣人長期享有的自由與權利「正面臨空前挑戰」。一項備受關注暨討論的焦點是,國會近期提出的一系列法案,被批評可能逾越民主原則與憲法界限,引發公眾對政治權力範疇與公僕角色定義的嚴肅反思。台灣的憲政框架建立在民主與法治之上,明確區分了政府職能與人民權力的界限。根據這一框架,人民賦
上周藝人黃子佼因去年MeToo事件後遭緩起訴消息公開後,引發社會議論,陸續又有其餘涉犯兒少性剝削防制條例之消息傳出,目前演藝圈串連發聲,連署訴求修法加重刑責與對犯罪者建檔及強制輔導治療。演藝圈跨出一步,正視兒少性剝削問題,然而單純對加害者方面加重嚴刑峻罰是否有效,恐仍需法制面的仔細評估。從另一角度而
「四一○教改」卅周年,筆者躬逢其盛,擔任教職以來剛好經歷教改的重大轉變。持平而論,台灣的教育,卅年來有得有失。綜括來看,好的方面:教育的內容走向多元、校園風氣趨向友善,而校務經營走向開放參與,教師的挑戰增加,學生的負擔加重,科技化開闊學習管道,學生的自主學習能力大大影響學習成就。至於負面後遺症,應該
民眾黨前新北市黨部發言人王如意批評新北市議會民進黨團捐給花蓮災民的錢太少,引發各界批評的聲音,隨後又指責是有人刻意帶風向,企圖掩飾民進黨議員的「小氣捐款」。對他人捐款的心意提出質疑,還批評捐款太少,這是典型民眾黨的「貴族習性」所起的分別心,不能理解民眾善心捐款的真諦。