「四一○教改」卅周年,筆者躬逢其盛,擔任教職以來剛好經歷教改的重大轉變。持平而論,台灣的教育,卅年來有得有失。綜括來看,好的方面:教育的內容走向多元、校園風氣趨向友善,而校務經營走向開放參與,教師的挑戰增加,學生的負擔加重,科技化開闊學習管道,學生的自主學習能力大大影響學習成就。至於負面後遺症,應該
民眾黨前新北市黨部發言人王如意批評新北市議會民進黨團捐給花蓮災民的錢太少,引發各界批評的聲音,隨後又指責是有人刻意帶風向,企圖掩飾民進黨議員的「小氣捐款」。對他人捐款的心意提出質疑,還批評捐款太少,這是典型民眾黨的「貴族習性」所起的分別心,不能理解民眾善心捐款的真諦。
四月三日早晨七點五十八分,發生在台灣東部近海的芮氏規模七.二強震,造成人心驚惶的同時,也造成多處出現災情,在希望餘震能夠逐漸平息,受災區域也能逐漸展開復原及重建工作的同時,各國領袖、名人及民眾,對於台灣本次震災的反應,也是顯現其人性的指標。