剛接觸小威(化名)時,媽媽抱怨他模仿畫圖的能力很差,總是畫得歪七扭八,尤其是遇到兩個圖案結合的圖形,如:三角形和正方形組成的房子,就畫得更糟,完全看不出來和原本的圖形是相同的東西。不只如此,小威在生活中也有一些令人困擾的地方,舉例來說,物品明明在眼前卻找不到;看過的東西,轉身就忘記它的樣子,就是覺得
認知包含概念化、象徵化、記憶、分類、問題解決、推理、創造、計畫等能力,隨著年齡的增長,孩子的認知也會隨之成熟。一般認為兒童的認知能力如同腦的大小,在最初幾年的生長與成熟特別快速。大部分發展遲緩兒童都合併有認知方面的障礙,但對許多家長來說,教孩子認知是一件很挫折的事,總覺得不論怎麼教,好像都沒有進步。
如何讓親子互動變得輕鬆?是大家身為人父、人母所經常面臨到的課題。若能透過遊戲作媒介,更容易跟孩子打成一片,拉近親子間的距離。看似不起眼的紙箱,經過創意的巧思利用再回收,也會變化出不同有趣又好玩的家庭遊戲。●在小紙箱上,裁切一個小圓(以手可以伸進去的大小為主)。
圖‧孩子無法專注於文字、辨認字型困難,分不清楚「69」與「96」的不同,也常會寫錯字、抄寫時「跳字」或「漏行」等。這是幼稚園或學齡兒童常見的問題。這種現象叫做「視覺認知功能障礙」,會影響學習表現。視覺認知功能指的是,當雙眼接收視覺訊息後,將訊息傳送到大腦整合,讓當事人可以理解此一視覺資訊並應用的能力