在面對中共日益增長的軍事威脅之際,我國國防體系的運作和法律框架顯得尤為重要,前參謀總長李喜明對「國防二法」的意義及其在國防管理中的角色進行了深入探討,指出參謀總長不應接受立法院質詢,應該專注於軍事指揮和訓練;本文將探討李喜明所述「國防二法」的意義與參謀總長備詢的優缺點,並分析在當前中共威脅下,我國應
賴清德總統宣布成立三個委員會,目的是「替國家發展擬定戰略,與民間力量展開對話,和國際社會深化合作,更為未來的台灣展開行動」。其中,在「全社會防衛韌性委員會」部分,特別強調「整個社會都有強韌的自我防衛意志,在國家面臨緊急狀態或天然災害的時候,政府和社會能夠維持正常運作」。
隨著行政院向立法院提出國會職權修法覆議案等案失敗後,大法官釋憲將成為這波國會擴權而侵犯其他憲法機關職權與損害人民權利的最後仲裁者。此除了賴總統以記者會方式公開向全國民眾解釋外,國民黨立委吳宗憲也認為「部分違憲」,法律界和學界更幾乎一面倒認為藍白立委通過違憲的法案,相關擴散的釋憲新聞也讓更多民眾瞭解藍
根據憲法規定,立法委員的職權,包括審查法案與預算,這當然是當初制定憲法者,藉此希望立法委員可以扮演起監督行政權的角色,讓國家可以正常運作,五權憲法中的每一權都可以互相制衡。可就在這兩天,國民黨的立委,居然因為前些時日三讀通過國會擴權法案,即將被交付大法官進行違憲審查,對外開始放話,呼籲大法官「不要當
四一○教改滿卅年,針對教改成效有許多討論,但很少談到台灣校園人權保障的進展,本文闡述台灣教育近年重大成就。從強調服從的特別權力關係回歸正常台灣的學校教育以前深受威權統治影響,認為校長、教師、學生與國家的關係,都是強調國家優越的管理權力與相對人服從性的特別權力關係,而非受法律拘束及保障的關係,因此基本