筆者贊成十二年國教政策均衡教育資源的美意,但如果只是簡化成廣設社區高中或完全中學,或是將原來的國中增設高中部,恐怕是小看了少子化浪潮對未來高中教育的衝擊,而且也不一定能夠實現均衡教育資源的目標。我們可以從「總量」和「均衡」兩點來談。首先是拿九年國教與十二年國教來比較,九年國教當時的台灣,人口正迅速成
怪獸家長對於「校園霸凌」這個古老的問題,個人從事教職已進入第八個年頭,處理學生們的紛爭不下數十起,一次比一次無力!每當我們釐清學生紛爭原因,並依照行為過失而需動用校規對學生做出警告、記過等懲處時,許多家長找民代或其它民間組織施壓,儘管這個孩子已經犯錯很多次了,機會已給過很多次了,輔導也已做過很多次了
校園霸凌事件,讓人心痛。霸凌嚴重的原因,不外乎某些媒體成天報導暴力色情,孩子們看多了有樣學樣。更值得重視的是教師管教權受限的問題。對於施暴者,校方往往只能口頭勸戒加記過,有些孩子過記多了,其實也不痛不癢,反正一樣能畢業。即使有孩子大膽對老師動手,老師們甚至不敢反擊,就怕模糊了焦點。連老師都不放在眼裡
根據兒盟歷年的調查研究發現,「於兩個月內經常被同學欺負」的國小學生比例約為一成,曾有霸凌經驗者更是高達六成。顯見「霸凌」並非近日才存在的事件,更是許多人幼時曾有過的經驗。可怕的是,霸凌的影響是深遠的,絕非離校轉學即可解決;有六成的霸凌者在二十四歲以前會有犯罪的紀錄,而被欺凌的學生成年後也常有嚴重的情
看到最近中國國民黨動不動就說別人「爆粗口」,實在讓人失笑。不禁想到蔣政權主政期間,在國小班級裡面,總是鼓勵同學們向老師打小報告:「老師,某某又說方言了!」、「老師,某某說髒話」。堂堂一個執政黨,淪落到這般小鼻子小眼睛,盯著別人說話夠不夠斯文,實在非常可悲又可憐。
挪威諾貝爾委員將二○一○年諾貝爾和平獎頒給劉曉波,流亡海外的中國異議人士王丹說:這個獎不光是給劉曉波一個人的,也是給所有海內外民運團體,也是對中國人追求民主熱情的肯定和支持,意義重大,是中國民運的一個里程碑。但民運人士魏京生卻認為:有其他中國異議人士比劉曉波更應該獲獎。
六十年前的六月二十五日凌晨,北韓發動對南韓的侵略戰爭。這是二戰結束後以蘇聯為首的共產國家為擴大自己版圖所發動的侵略戰爭。但是他們賊喊捉賊,反指是美國與南韓發動的。當時我在印尼首都雅加達,在中共地下黨控制的華僑學校讀完初中一,正要進入初中二。那裡的學校與親共華文報章根據新華社的電訊對我們連番洗腦。因為
最近,貴報指出馬英九總統肯定台北縣長周錫瑋重視語文教育,尤其是增加國中小國語文上課時數,相當不容易;他批評教育部,制定的標準相當沒有彈性,害學校得想辦法找時間。對此,讓人很擔心,九年一貫課程已經實施多年,不少人仍是一知半解,甚至在狀況外。課綱規定,國中小學習節數,包含領域學習節數(七大學習領域)、彈
依台灣醫師法規定,持外國學歷者,除了美、日、歐、紐、加等九大地區取得之學歷者外,均需接受國內學歷甄試,以確保其學歷品質並維護國內就醫安全。但在二○○四年歐盟東擴之後,大量東歐國家因此就地合法符合我國規定得免經甄試,因此代辦業者和當地學校合作開設「國際學生班」,大量招收在台灣無法考取的學生,以上萬美金
活化課程好不好?問家長,家長一定贊成,老師則不一定贊成,因為少了一個沒課的小週末(星期三下午)。但是,大家忘了,應該要聽聽英語老師的意見,如果從這麼多媒體報導英語老師的反應,我看活化課程真正的好處是,讓教學有了空間和時間。各位可以想像嗎?英語原來只有一節課,教英語的老師,最少要教二十二班六百六十人,
去年十月二十三日,立法院草率二、三讀通過的「藝術資優法」,將是摧毀台灣藝術資優學生的惡法。三十七年來,眾多藝術教師和學者費盡心血耕耘出來的綠洲,將在少數特教系統人士的貪婪與無知的叢林法則下,化為荒漠。台灣的藝術資優教育,包括音樂、美術、舞蹈,一直依附在「特殊教育小組」之下,他們勉強集中成班,每週有十
中央疫情指揮中心昨天登了半版報紙廣告,說台灣H1N1防疫工作名列世界前茅。但電視的跑馬燈,卻又要全民在月底前趕快施打疫苗,否則春節又會有一波疫情。理由呢?不知道!像狼來了的故事翻版!H1N1防疫已過八個多月,所謂專家預言摃龜者比比皆是,而基層防疫人員不是加班,就是被學校老師與家長罵翻,也該休息了!
高希均指出,中國學生來台可以刺激台灣學生,因為「在教室裡放幾個大陸頂尖大學生,保證台灣學生奮發向上」。依筆者教學經驗,大部分的班級原本就都有相當認真和優秀的好學生了,能不能因此激勵其他學生「奮發向上」,教學者難以認定。更何況大學教育的本質即是「個人」知識拓展、人格成長和思考能力養成,現代教育理念也常
對歐巴馬的首次中國之行,我在他行前曾撰文預測,不會有實效。結果卻是更糟:歐巴馬沒在任何問題上挑戰中國獨裁者,全方位妥協。美國媒體對此一片批評之聲。最尖銳、幽默的是《華盛頓郵報》專欄作家米爾班克(Dana Milbank),他說,「聽這兩人講話,你很難分辨哪個是歐巴馬,哪個是胡錦濤。」因他倆調子太像了
少年騎車殺人案件震驚社會,其中涉案嫌犯幾乎都未成年,他們的家長在案發前毫不知情,直到警方通知時才驚覺平常看似好端端的孩子,轉眼間竟成了殺人嫌犯。以孩子的角度來說,孩子的情緒是需要楷模的,孩子在家中若無法滿足被愛、被關心的需求,自然會轉到外界找尋協助,試圖從同儕中獲得信心與認同感。青少年是角色形塑的重
台語師資檢測預算被刪去四千萬元,立委說「因為台語人人會說」。然而我的經驗是:有中小學生來高雄市歷史博物館參觀「打狗傳奇」館,我用參半的台語來導覽解說「打狗」如何演變成「高雄」時,常有老師上來說「請說國語」或「對不起,他們聽不懂台語」。也常遇到機關、公司,甚至於各色人等最常光顧的7-ELEVEN服務員
馬英九先生選上了中華民國總統,我們這些馬迷樂透了!馬先生俊秀的臉龐、流利的英語,尤其是穿上短褲慢跑的丰姿直叫我們瘋狂。然而現在街頭、巷尾、坊間、市場、榕樹下,到處都有不利於馬先生的傳言,讓我們這些馬迷深感不安。我現在將這些傳言整理成以下四點,懇切希望馬先生能解釋一下,安定我們這些馬迷的心,堅定我們繼
自由時報前天頭版報導,花蓮高中期中考發生手機簡訊集體作弊事件;就在兩天前,小女就讀的北市一所所謂明星國中,第一次段考才結束,就發生七年級的一個班級幾乎是全班集體作弊,每人小過一支。學校是否探討過,發生這樣的事,是否因為國中校園長久以來讓師生處在莫名的各種比賽競爭中所造成?看看我們的學生,一進入國中,
幾日前在報上看到有關系學會費一次繳清四年的後續新聞,仍然在是否要管理與大學生的自治精神當中拉扯,身為大學生,看過自身系會中的爭執,也看過網路論壇上關於這篇報導的討論。可以看到,大多數的學生自治團體,在商擬活動時,領導者往往以系或是班級中的向心力與熱情作為號召,忘記這些錢用度的細則與規劃是否合適。
自從學校部分經費需要自籌之後,教育的超然風骨便開始被現實的金錢啃蝕的折了腰。舉凡是跟學校經費有關的人物,全都神聖得不可侵犯,說的話便猶如聖旨一般不可違抗。我在教育界裡工作算是菜鳥,踏入這個職業之後,發現在美麗的光環之下竟有醜陋的惡習。學校為了順利向地方政府申請經費,對於民意代表的請託幾乎是有求必應。