總算結束了,這場長達三年的夢魘,這場上承焚書坑儒、八股取士的夢魘。還記得歷史老師說過:「社會的發展方向由考試內容決定。」唐代的進士科要考詩賦,於是唐代的詩文化極其璀璨;在北宋嘉祐年間,歐陽修擔任主考官,他的喜好決定第一名是曾鞏還是蘇軾,所以他倡導的古文運動成功了,顛覆了駢文的統治地位。所以說,讓李白
一走進大賣場,老公就不行了,雙腳被黏住似地定在電風扇區,我計畫好的安全路線圖全被打亂。炎夏到了,電風扇做特價促銷,全部集中在大賣場入口,我根本來不及拉開老公。老公總說他不喜歡逛街,卻可以在電腦和電器這兩類賣場待上大半天,電風扇尤其是他的死穴,只要一看到就情不自禁靠近,開始研究起功率、幾吋、幾段風速、
很多時刻,我會想起〈十年〉這首歌。想想國小那一群,若從小二就開始算起,現在已經邁入第十二個年頭了。然而當初跳了級,早他們經歷了一年,「成千上萬的門口,總有一個人要先走」,人際光譜的漸行稀釋,再度相聚該要用什麼姿態來面對,聚前想了好幾遍總怕尷尬,甚至都覺得索性不要去。
我專科時學農,但畢業後的第一份工作選擇在一間升高中補習班,原因是自己對教學感興趣。那時我的薪水不是22K,是20K。每天從兩點進辦公室就忙到10點下班。工作內容從環境打掃、聯絡家長、國小課輔、國中班導,到招生電話全部包辦,常感覺一晃眼就到下班時間,回家也累到不想說話。
道尾秀介著,張富玲譯,獨步文化出版自幼失怙、和母親與遭受意外而身殘的祖父開始共同生活的慎一,與因同場意外而失恃的女孩鳴海在同個班級求學,以及長期遭受來自父親家暴的同學春也,透過捕抓寄居蟹後發現「寄居蟹神」的儀式,抒發宣洩三人成長過程的缺憾。日本推理作家道尾秀介(Michio Shusuke,1975
阿玲是我們班的太妹,她和另外三個女生常常混一塊,在我們這所男女分班的國中裡,是非常出名的「惡女團」。在校園裡,要是遇到她們搖擺而來,無人不退避三舍的,偏偏這惡名昭彰的團體,就在我們班級。當她們情緒大發時,我們就像電影院的頭排觀眾,第一波衝擊到。班上就有一些神經較大條的女生被教訓過,「殺雞儆猴」的先例
幾個月前我試探地問,過年一起回家好嗎?妳略顯緊張地點頭,復又惶惶不安地揣想得準備甚麼伴手禮、穿甚麼衣服?和我的家人碰面這種初體驗,讓妳隱藏的鑽牛角尖性格銳利地劃開表面的鎮靜。「跟平常一樣就好,那樣的妳就很好。」「如果我媽還在,她一定比我更緊張吧!」妳露出苦笑,撥了眉前的瀏海。
一、關於一種自我的書寫和周芬伶的約訪剛好遇上農曆新年,談的又是她「準寫作法則」的新書《散文課》,年節裡多風的東海午後,起伏的坡道校地,周芬伶和我們約在校園裡的咖啡店,一如她往常行走的路徑與生活。「這裡是我最常窩著的地方。空堂的時候,我喜歡在這裡備課、發呆。每次來一定要坐靠窗的那個沙發座。學生都知道我
指尖翻動著相簿,心底曾經遺忘的剎那,再次烙印在相紙上。某張照片裡一個女孩燦爛的微笑,牽動了我的記憶。國二接近尾聲的那個夏日,班導突然要我陪班上某個同學到高年級的某間教室。路上,她只告訴我要去找姊姊,當時我並沒有多想。一到教室門口,某個學姊看見我們,隨即走進教室,沒多久就出現在我們面前,手中提著一袋東
班上的小薰(化名)一向開朗活潑,可是最近卻常無端發脾氣,眉頭皺成「∞」也成了常態,趁著一起做勞作的機會,我隨口問她怎麼了,小女生眼眶頓時印上紅暈。「媽媽要我去上才藝班!」「那很好呀!可以多學很多東西。以後小薰可變成大才女了呢!」我自覺幽默的說。哪知小薰滿在眼眶的淚水應聲垂掛下來,她抽噎的說:「本來只
寒流一來,兒子要求吃砂鍋魚頭,主要食材是鰱魚頭。那天在海邊賣現撈魚貨的攤子上,買半條含頭部的魠魚,決定取代鰱魚頭。到傳統市場買了幾塊板豆腐,先冷凍起來,作成凍豆腐,放入魚頭一起燉煮,凍豆腐的細孔吸入湯汁,鮮美無比,較魚肉更具特殊風味。板豆腐以平底鍋剪成金黃色,起鍋前淋一點醬油,成了一道解饞的美味。讓
孩子就像風箏一般,當父母親越鬆手,越讓孩子自己學習面對困境,他們便越有可能飛得更高更遠……〈教師的觀察〉一通電話,使命必達小聿上學遲到了,理由是天氣太冷了,賴在被窩裡不想起床。他母親一早接到我的電話,趕緊從公司「飆」回家中,再火速載小聿來學校,整個過程約一個多小時,可見母親上班的地點,一定不近。
孩子的人際關係,到底家長該不該介入?過與不及之間的拿捏,可都考驗著家長的智慧……〈當孩子依靠〉視障被欺侮 從心建設我女兒是一個視覺障礙的小朋友,從小我就讓她接觸與學習所有事物,包括燒飯、洗衣、打掃。身心障礙的小朋友,一般來說會比較自卑,容易被欺侮,但是我的寶貝很開朗,為了幫她做心理建設,我閱讀了很多
最近,她帶的班級,有不少孩子掉了東西,橡皮擦、自動筆、彈珠、遊戲卡……。她大概知道是哪些孩子拿的,約了他們一起談。先發給每個孩子一張紙、一隻筆,然後說:「等一下,我會問一些問題,你們在紙上寫下答案,但是,我絕對不會收回來當作證據。為什麼要你們用寫的呢?因為我不希望你們的想法受到旁人的影響,等到我全部
Q:我是個國中老師,因為任教於私立學校,教的又是比較好的班級,為了成績升學的事情跟家長互動密切,也因此最近跟某位單親媽媽家長互動密切,對方才剛離婚沒多久,有時談話內容會從小孩成績牽扯到她跟老公離婚對小孩心理的影響,講著講著就變成她的吐苦水大會。我自己也是父母離異,基於同理心又是學生家長,會給予比較多
無論是科任班級還是導師班,她的學生各方面表現都很好;連著好幾年,校方總是安排她帶前段班。在那個能力分班興盛的年代,她就是所謂「名師」啦,是家長、校長心中的寶。這樣的寶物,怎麼能放到後段班去浪費掉呢?但她不惜以去就相威脅,說如果再叫她做這種以升學為唯一目標的事情,就寧可辭職不教了。校長無奈,只好讓步,
七十年前的冬天,九份山城飄起濛濛的細雨。濛濛的細雨、濛濛的流水,以及濛濛的人聲,讓九份什麼都變得濛濛的。等待在濛濛季節之後的,除了5月明媚的陽光外,還有九份公學校一年一度的運動會。「答答啦──砰!答答啦──砰!」九份公學校的操場上,樂隊正在演奏快板的進行曲。
小一生上學,開學日當天一定是熱熱鬧鬧的拉開序幕,但不管是家長或孩子,總有狀況沒設想到,別怕別怕,未來的路還很長……〈孩子太迷糊〉書包不整理 聯絡簿忘了帶孩子終於6歲讀小一了。暑假的時候就跟他打預防針,做事情不要拖拖拉拉……因為他個性是粗枝大葉,馬馬虎虎,一直以來讓我擔心不已。
我來到這裡已經一個星期,繞了大半個斯堪地納維亞半島,吃了過多給觀光客吃的鮭魚,以及飽覽了人們說的自然風景,那森林、那峽灣、甚或那開了遍地不知名的小黃花,都讓我睏乏得想睡。唯獨現在是清醒著。清醒著想起那夜我們同睡的床,以及關了燈後的黑。我見著了妳。先是隱約的臉部輪廓線,再來是妳張著的眼瞳透出來的光,然
「長江離開群山圍繞的西陵峽,才從山地進入平原,水流豐沛浩大。在寬闊的兩湖盆地中,它與從南方奔赴而來的沅江、湘水會合,而在北方接納了漢水、沔水,水勢更加壯闊。到了赤壁底下,玄武岩構成的地形突兀堅硬,億萬年的沖激侵蝕,終於切出深廣的水道。江流滾滾日夜不絕,澎湃、浸漫,遼闊如同海洋。我的朋友張夢得貶謫黃州