日本防衛副大臣中山泰秀、防衛大臣岸信夫與副首相兼財務大臣麻生太郎相繼表態後,日本二○二一年最新版防衛白皮書首次明記:「台灣情勢的穩定對日本安全保障和國際社會穩定至關重要。」東京當局對於「台灣有事」戰略態度越來越直接清晰,因為四月中旬美、日兩國元首高峰會聯合聲明,明白確認美、中對峙下美、日、台三方集體
1951年的好萊塢電影《花都舞影》,以歌舞片之姿打敗了《郎心如鐵》、《慾望街車》,拿下第24屆奧斯卡金像獎最佳影片等6項獎,男主角金凱利身兼舞蹈編排、聯合導演出盡鋒頭,而劇末長達17分鐘的大型歌舞場面,就花了拍片預算的5分之1,視覺上的豐富、華麗度,今日電影都難以望其項背。
小葉日本台來談兩部醫療劇。首先《X光室的奇蹟》,難得的以放射科技師為題材,走的是群像劇模式,窪田正孝飾演的「五十嵐唯織」,帶點萌的體貼好過常見天才醫的孤傲,至少比較有新鮮感,另片頭一看就很《Hero》,果然導演同一人是鈴木雅之,有加分作用;此外,最終話唯織另一個身份終於曝光,後續的善了收尾弄得不錯,
歷經了半年多的吵鬧不休,立法院前晚「終於」三讀通過了《勞基法》部分條文修正,明定自明年元旦起實施:「一例假、一休息」的週休二日、刪除七天國定假日,同時給予資淺勞工滿半年有三天的特休假等等新制。稱之為「終於」,對於多數人來說,恐怕並不是大旱望雲霓般的期待,而是這般拖延決策的作風,讓勞方與資方真的都已疲
二○一五年七月卅日一個年輕的生命選擇輕生,意圖喚醒大眾重視課綱議題;八月三日教育部長以極其官僚的作風面對高中生的理性溝通;八月四日教育部廣場前仍有千人包圍的當下,平面媒體報導「聖功女中堅持用新課綱 與家長爆口角」,被快速轉貼在校友們的社群網站上。
關於學生林冠華死諫事件及課綱爭議,有幾個問題想請問吳部長:第一,你說課本已經印了,所以課綱決不能改,那麼,請問你,有幾家書商印了、一共印了多少?給個數據吧,這樣我們才能估算重印的損失到底有多「龐大」,龐大到讓你有難言的苦衷,龐大到連政府的根本政策都必須遷就!
教師專業自主權過去是一種教育理論,經教育界先進們長期努力,其內涵及精神現已為《教師法》第廿七條第一項第一款法條所吸收規範。換言之,身為各級教師,自己應該要有「發揮專業自主權」的自覺,萬一碰到阻礙,應該團結一致,全力反彈排除之才是。何謂「教師專業自主權」?簡單地講,就是教師自己有權利決定自己要用什麼方
郭永興/國立台中科技大學國貿系副教授這幾年台灣很流行一部日本暢銷漫畫「進擊的巨人」,故事內容是講一個虛構的類歐洲近代世界中,渺小的人類如何對抗會吞人的巨人。這部漫畫激動人心的是,以小搏大的對抗精神。目前台灣高中生也出現令人激賞的「反骨精神」,反抗教育部巨人以黑箱課綱將他們吞噬的烽火,正在四處點燃。
前檢查總長黃世銘因當報「馬」仔被判刑,王案已由最高法院裁定駁回,國民黨敗訴定讞,馬統糗事再添一樁。黑箱服貿協議先斬後奏,未逐條審查「半分忠」就通過,蠻幹砸鍋的馬英九無疑是引發去年太陽花學運的總召;拜馬行政迫害之賜,王金平一反平常溫吞,數度嚴拒馬召集入府協商,弔詭的成了學運監護人。
據報導,法院判定高中課綱會議違背依法行政及程序正義而涉違法,教育部仍強硬竄改高中教科書,「反黑箱課綱行動聯盟」出示新舊版本教科書痛批,新課本竟把台灣人權事件中最重要的「二二八事件」、「白色恐怖」刪除,反而增加「台灣人口主要是從中國大陸移入的漢人」等刻意與中國連結的內容,筆者看到這裡,不禁有些感慨!
教育部又公告了一字多音審訂表,把「牛仔褲」的「仔」從「ㄗˇ」改回唸「ㄗㄞˇ」,「學富五車」的「車」從「ㄐㄩ」改為唸「ㄔㄜ」。老實說,這種改法,也許是出於「大家有所本」的好意,不過,讓學生或老師或家長「暈頭轉向、困擾不已」,讓舊版本教科書、參考書,與新版本教科書、參考書並存於各學習領域,使得相關人士「
一九五二年十月十三日,中國國民黨在陽明山召開第七次全國代表大會第四次會議,在「政治報告」當中,蔣介石說:「我們的國家已經亡了!」(參見秦孝儀主編《革命文獻》第七十七輯,中央文物供應社,一九七八年,第七十五頁)不過,這個「亡了」兩字也有作「危亡」的(參見張其昀主編《先總統蔣公全集》,中國文化大學,一九