在二次大戰終戰70週年前夕,中、日兩國不約而同的針對國家安全相關法案進行修正。由於中、日是對我國影響最鉅的周邊國家,其競相調整國家安全戰略之舉,有必要正視之。中國人大於7月1日通過了新版的《國家安全法》,涵蓋範圍包括政治安全、國土安全、文化安全、網路安全等11個領域,體現了習近平所提倡具備「共同安全
儘管眾多中學生堅決反對黑箱課綱,週日在北中南三地同時進行抗議,並要求教育部今天以前撤回「微調」課綱,否則將升高抗爭行動。教育部長吳思華昨天悍然拒絕,表示「不是聲音大的就贏過一方。」相較吳思華的堅不認錯,馬英九總統卻「知錯不改」,宣稱「問題沒那麼多,大概一百多項」,同樣不同意撤回或暫緩實施。
張安琪課綱本質是國民意識鍊成的政治性條目教育部將於八月推動新版課綱,其中歷史科與公民科部份,因為其程序問題與史觀問題遭到民間團體強烈反彈,並稱其為「黑箱課綱」,要求教育部應立即撤回黑箱課綱。「課綱」是完整的教科書編寫前所參考的「官方指導綱要」,本身即具有強烈的政策指導與教化心態;即便有不同的教科書出
本月一日中國國家主席簽署了新版「國家安全法」,明定「維護國家主權、統一和領土完整是台灣同胞的共同義務」。我方陸委會受訪時說「此舉對台灣很不禮貌」。其實不只「不禮貌」而已,對台灣那些終生為促進經濟統合、服務統一大業的傾中人士言,是一記無情的打擊。是不是北京認為他們努力不夠,才不得不祭出新法?
不滿教育部對課綱爭議的閃躲與蠻幹,高中生終於走上街頭抗議,等著他們的不是官員敞開心胸的聆聽,而是一長串一長串駭人的鐵絲與蛇籠。身為高中應屆畢業生,縱然不被新版課綱所影響,但是筆者決定要站出來,因為吾人不想讓學弟妹們被洗腦。在國教署台中辦公室前,有位抗議的同學跟我分享了她的擔憂。她表示,隨著反課綱的議
法律白話文近年來針對勞工的各種社會議題逐漸地被各界所關注,像是關廠工人案、五一勞工大遊行到近期的韓國Hydis工人跨海抗爭案,都一再顯示了勞工問題存在於這個社會許久,本文秉持著改善勞工在職場上勞動條件的心,希望藉由介紹與勞動關係相關的制度或議題,喚醒社會上大眾對於勞工的關注,以下將大略的介紹五一大遊
中國日前通過新版國安法,其中第十一條明定維護國家主權、統一和領土完整是台灣同胞與港澳同胞的「共同義務」,這種立法等同片面宣示中國主權及領土及於台灣,明顯違反普世民主原則及聯合國憲章。世界民主各國的立法,不論是經過民選的代議士表決或人民直接公投,均有民主授權的程序要求,通過的法律才有「民主正當性」,也
中國通過新版「國家安全法」,內容第十一條明確規定「維護國家主權、統一和領土完整是包括港澳同胞和台灣同胞在內的全體中國人民的共同義務」。中華民國陸委會主委夏立言表示,「這對我們很不禮貌」,並提到應該會向中方再次表達抗議。說到「台灣人有統一義務」這件事,中國是到了二○一五年才用立法的方式說出來,但中華民
贊成微調課綱的人口口聲聲都說是撥亂反正,要將去中國化的教科書再改回來中國化的史觀。其中沒有去台灣化,而是要強調台灣與文化母體的連結。這樣的表述表面上看來似乎只是史觀的差異而已,但其實是避重就輕。《聯合報》社論(6月25日)指責陳水扁當政時,委託學者編《海洋教育與教科書用詞檢核計畫》,要書商改掉教科書
林翠儀前一陣子關於「洋娃娃」的台語「烏囡玉」,在「粉紅色小屋」的專文解說下,激起了許多迴響,趁著熱度未減,這次來聊聊日本版的經典變裝烏囡玉「リカちゃん」(中文音譯為莉卡娃娃,相關動畫翻為麗佳公主)。莉卡娃娃於1967年上市,換句話說現在也是「高齡」48歲的美魔女,不過比美國芭比娃娃還年輕8歲,芭比於
邱垂正/國立金門大學國際暨大陸事務學系助理教授中國政協主席俞正聲6月14日於「第七屆海峽論壇」開幕致詞時直接宣佈:未來將推動台灣民眾到大陸予以免簽,而且以後也要以「卡式台胞證」取代目前的證件,增加台灣民眾到大陸的便利性。18日中國國務院公佈修改後的《中國公民往來台灣地區管理辦法》,規定台灣民眾來往中
衛福部公告「包裝食品營養標示應遵行事項」將於今年七月一日起實施,屆時包裝食品若未依規定標示,將依食安法處三至三百萬元罰鍰。為防治肥胖、齲齒,世界衛生組織(WHO)今年三月四日發表新指引,強力(strong)建議成年人和兒童將每天攝取的「游離糖份(free sugars)」減至每天攝取總熱量的百分之十
這兩週,鳳凰花開,各高中相繼舉行畢業典禮,本來也沒甚麼特別令人關注的,卻因最近黑箱課綱的爭議,讓大家對這群十七、八歲的年輕人刮目相看。親愛的畢業生,恭喜你們完成中學學業,請在離開學校之際,書本別丟,尤其記得將歷史、公民課本留下來給學弟妹們用!因為最有爭議的新課綱,主要是這兩科。
超過兩百所高中職學生串連「反黑箱課綱」,行政院長毛治國擔心學運燎原,變成「高中版」太陽花學運,下令教育部儘速與學生溝通,但教育部長吳思華在立法院教委會只允諾,要將之前教育部要求學校選新版教科書,以及國教院禁止書商銷售舊版教科書的兩份公文均作廢,但對違法明確的「課綱微調」,教育部卻執意「將錯就錯」,不
全台高中燃起了反對課綱微調的行動,教育部以「在新版課綱的前提下,尊重教師專業」回應,對映著課本中寫的「民主」二字,顯得格外諷刺。一本本以「民主化」、「培養公民素養」為理念編纂的教科書,卻是透過反民主的程序被決定,以修改成符合當局腦中的定義,這難道不是假民主真獨裁?
教育部主導課綱微調的主因,有認為是馬政府在「大中國思想」下,無法接受李扁時期的「去中國化」教育,且這一代的學生也在三一八學運中宣揚各自的「台灣主體意識」,使國民黨元氣大傷,因此即使程序上被法院認定為違法,在國民黨面臨政權延續危機的狀況下,教育部無論如何都要在馬卸任之前把「違」調課綱趕上架,讓「大中華
看到貴刊報導〈教長三不回應 就是要「違」調課綱〉,因為黑箱「微調」高中課綱引發各界反彈,教育部長吳思華雖說不干預教師選書自主、不考爭議內容、啟動課綱檢討。在各界反彈之下的發言,大家能相信嗎?吳思華不久前還強調考試按新課綱考,在5月6日還署名發文全國高中,要求學校應選新版教科書,國教院也發文出版社要求
馬政府在打烊前夕仍想強渡關山推動洗腦工程,從事所謂的課綱微調。課綱微調,美其名為「微調」,實際上調的卻是史觀的逆反,所以造成教科書內容產生「質」的變化。為了部署洗腦工程,微調過程極其黑箱,教育部、國教院還不斷恐嚇書商、教師,且要學校行政當局「穩定」校園。可惜,現在民智大開了,網路是個透明的世界,服貿
教育部強推的「課綱微調」,顯屬「違法行政」,如教育部「執迷不悟」,將來適用新版課綱的高中生,其憲法保障之受教權,即遭國家不法侵害,依據大法官釋字第684號解釋意旨,新課綱課程的高中生可對教育部提告。教育部「課綱微調」違法事實至少包括:(一)發動課綱微調的「檢核小組」,不只成員不具史學、公民專業,更嚴
針對高中生遍地開花反黑箱課綱,教育部國教署長吳清山表示,尊重教師自主選書或自編教材,教育部並未干涉出版社出版自由,出版社如續賣舊版教科書,目前並無罰則,而且強調大考中心不會出爭議考題。官員官腔官調是否出於安撫人心,不得而知。但與教育部日前強硬態度表示,新版本課綱上路後,舊課綱就會自動失效,依據舊課綱