最近一則台北科技大學智慧自動化工程科徵聘專案教師的公告內容中,錄用的助理教授必須:一、教學時數每週至少十六小時;二、課後輔導、補救教學、實驗室管理;三、支援系務行政作業與招生活動;比照編制內該等級教師自最低薪級起薪,且不採計職前年資。此公告揭露了兩個教育體系長期存在的嚴重問題,其一,數以千計的專案教
完成整併3校任務 認少子化及國際競爭下 合併可彼此補強國立高雄科技大學在二○一八年二月一日掛牌,創下高雄海洋科技大學、高雄第一科技大學及高雄應用科技等三所國立技職大學合併先例。從高雄應用科大校長獲選高科大創校校長的楊慶煜指出,因少子化及國際競爭壓力,併校趨勢已不可擋,大學合併目標是希望彼此補強、發揮
近十年來,大學整併風吹得更大!清華大學合併新竹教育大學,高雄第一科大、高雄海科大、高雄應用科大「三合一」併為高雄科技大學,都受到矚目。近期包括陽明大學和交通大學合併案,台灣科技大學、雲林科技大學和屏東科技大學「三合一」案,中山大學和高雄大學研併為中山大學案,都在進行中。高教界還盛傳,中央大學和清華大
台灣產業的競爭力面臨重大挑戰,但是學術界少有著力之處,因為教育部對大學教師在外兼職有許多管制,而且只允許部分產業及職位可以兼職,其中對生技產業鼓勵最多。生技產業風險高、資本大,而且要很久才能看到成效。反觀金融科技資本額小,創意見效之時程短,卻毫無著墨,實在莫名所以。
楊德源/國立高雄第一科大金融系教授資本在經濟活動的地位日益重要。相對的,勞力所分配到的報酬變得微不足道,造成社會嚴重的所得及財富分配不均。多數青年為低薪所苦,房價、物價卻一直在漲。政府的稅賦政策,理應透過其財富移轉機能,減緩貧富差距。令人遺憾的是,目前的各種稅制卻是讓資源分配不均的現象更加嚴重。
母語是族群的印記與血脈,母語消失,族群就滅亡。六十幾年前,新的外來政權進入台灣,透過行政與媒體的力量,汙蔑、打壓、霸凌台灣各族群的族語,強迫台灣各族群,接受統治者語言的教育。結果,現今很多三十歲以下的青少年,不會說、或只會使用一些簡單的語詞,甚至聽不懂自己的族語。這包括台灣各原住民族語、客家語以及最
打狗和正名有什麼關係?狗年打狗不是太殘忍了嗎?這個標題的原意是:今年是狗年,請大家一起到高雄遊覽,而高雄的原名是打狗。數百年前,居住在現今高雄地區的平埔族,將所居住的地方叫作Takau。漢人遷來此地之後,依自己所用的語言,直接音譯成「打狗」(台語)。打狗在原住民語言中的意義則是竹林。
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