張明旭11月3日,香港浸會大學三年級的編委會學生記者鄧澤旻,佩戴著有效的記者證以及記協學生會員證,去採訪警民衝突,而在蒙面的防暴警察不知從哪聽到一句髒話後,他突然被警察壓倒、推至牆角,並被以涉嫌「公眾地方行為不檢」拘捕。而在逮捕後,警察不僅當眾喝令他「脫掉褲子」,並在他耳邊恐嚇「新屋嶺玩雞姦好好玩」
張明旭以上這些傷人的歧視言行,仍舊是許多軍人朋友所面對的日常生活。 今年5月17日,台灣通過《司法院釋字第七四八號解釋施行法》,並於5月24日正式施行,台灣同志終於可以結婚。國防部也依法開放同志軍人及其伴侶共同參與集團婚禮,今年共有三對同志伴侶申請。 今年10月26日,台灣同志遊行人數創新高,達到2
10月24日早上,立法院教育及文化委員會召開了「性別平等教育法施行細則草案」公聽會,會議中關於適齡且合適性平教育的討論,不禁讓我回想起那個尚未有性平教育的年代。我今年34歲,我和葉永鋕出生於同一年,當我念國中時,學校裡不僅沒有任何同志相關的資訊,在情感教育上也只有十分僵化且為恐嚇式的「兩性交往」。而
「跨虹者」其實在玩一個他們自己最怕的概念:「性別(含性傾向)是流動的」。不過他們總會把「異性戀比同性戀更好」當作前提,後續則很有可能是「你可以有更好的選擇」之類的論調。即使看起來是「善意」、「自由」的說詞,但追根究柢,無論使用的話術是「同性戀沒有不好,但同性戀的生活方式不好」、「我們不反同,只是你有
專業、熱情與不畏強權我以一位學者轉職為菜鳥不分區立委,實際參與立法院預算審查和法案訂定等工作已經月餘。在各政黨正準備提名不分區立委人選之際,特以此文分享我的心得。不分區立委和區域立委不同之處是,在不被地方派系和地方議題限制下,從全國的觀點訂定法制及監督施政。因此,我認為作為不分區立委,需要具備三個要
張明旭日前,香港中文大學女學生在與校長的對談會上,勇敢地向校長說明包含學生在內的抗爭者,近月來遭受警方性暴力的問題;講到當時痛苦的處境,他並冒著身份公開的危險,當場脫下口罩,要求校長共同譴責警察性暴力,這一段影片讓許多人看了都為之落淚!從蘇丹、中國、到香港,從吳同學在葵涌警署遭受男警大力拍打胸部等性
張明旭日前臉書社團傳出一段疑似針對聽障學生的校園霸凌影片,發生時間是上週六、而地點則是台南市的一所高職。這起事件表面上是對於身心障礙同學的霸凌,但深入了解後卻可發現,實際原因根源是在於其他同學對於同志的性別歧視以及性平教育的嚴重不足!原本陳姓聽障學生和楊姓學生是好朋友,陳同學需要協助時,楊同學常會主
「未經同意散布他人性私密影像」(又名復仇式色情,詳細說明可看文末)已成為近年來國際重視的問題,因為在網路如此快速傳播的現代,這些惡質行徑已將造成當事人極大的身心創傷。而在這些事件中,如果再加上媒體的「有意推波助瀾與惡意消費」,當事人所受到負面影響與傷害則將會被嚴重放大,就如同本次黃河所面對的處境!
10月4日,香港特首林鄭月娥引用《緊急情況規例條例》訂定《禁蒙面法》,不顧廣大香港民眾與法學專家的抗議,強行於10月5日實施,引發國際輿論與香港民眾激烈的反彈! 香港並非全球首個禁止蒙面的地區,法國、德國、義大利等地過去都有類似限制的規定,但《BBC》的報導也指出,過往的例子顯示,這類法令不僅執行上
民法父權優先違憲珈熒\法律白話文運動25 年的今天,大法官認為民法部分條文違反性別平等,宣告違憲。爸爸:小孩應該給我——合法1930 年制定的民法第 1089 條規定:「對於未成年子女之權利義務,除法律另有規定外,由父母共同行使、負擔之。父母對於權利之行使,意思不一致時,由父
作為一位作家,尤其是一位童書作家,可以對社會發揮多大的影響?又可以做到什麼程度?這是和幸佳慧相熟之後,經常想到的事。最初聽到「俠女」、「放火」這樣的說法,一直不懂這樣的字眼,為什麼會連結上佳慧?最初的印象中,她一直是溫婉可人,男女老幼都喜歡的一位優秀童書作家。每次見到總是帶著讓人舒服的微笑,分享她計
根據十二年國教課綱所編訂、南一出版社最新出版的國中社會第一冊中,教科書第172頁的課後閱讀裡居然明列了「知名假新聞的製造地——風向新聞」的不實謠言〈不要再有下一個葉永鋕!校園霸凌防制有賴品格教育和家長參與〉!這篇謠言不只隱去了葉永鋕「被逼得只能在下課前去上廁所」的性別歧視根源
板橋高中從五月校慶時的「板中男裙-裙聚效應」男裙週活動,到六月校務會議決議修正服儀規定,放寬制服上的性別限制,讓學生從新學年開始,不管性別為何,都可以自在選擇穿著褲子或裙子上學,為台灣性平教育的「真正落實」做出良好示範!後續,建國中學也跟進修正,且鬆綁得更加徹底,讓學生從新學年起可以自在穿著便服上學
黃俐雅/教育部現任性平委員會委員從媒體看到台南地區某校園性侵案後,人本基金會南部辦公室主任張萍直覺絕不會是個案(他們二十幾年來的處理經驗中,沒有加害行為人是初犯,全數都是累犯),她除了投書媒體,也進入該地方性的社群觀察追蹤留言,碰壁無數次後,受害者與知情者一個個浮出來,她陪伴她們療傷,也去警局做筆錄
看到教育部針對網路上瘋傳「教科書教慰安婦是自願的」等不實謠言的『鄭重澄清』,除了全力支持教育部闢謠外,我們心中也充滿著無奈和憤怒!無奈的是,直到現在台灣民眾仍如此缺乏查證精神與思辨教育,連這麼誇張的謠言都可以直接相信且還協助傳遞;憤怒的是,這群惡劣的造謠者居然把慰安婦當成政治抹黑的工具!把如此多性別
而我們很高興能從報導中看到,蔡英文總統從「這麼微小的地方」開始以身作則,即使家長請其在孩子衣服上簽名,他仍然堅持蹲下、再次詢問及確認孩子的意願。這個小小的動作與堅持,為社會帶來重要的教育示範,讓孩子認知到不論這些「大人」的身份是什麼,沒有人可以在未經自己同意下,就擅自為自己做出決定;讓孩子認知到不
當教育部努力推動性平教育,希望幫助所有學生「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向」、藉此防治性侵害、性騷擾、性霸凌事件之際,國民黨台北市第四區(中山大同)黨部卻完全背道而馳!對於政治立場跟其不同的罷韓店家「廣德家」,居然公然針對其性與性傾向進行嘲諷,此種行徑不僅阻礙了性平教育的落
「19年前,N國小的同學陸續發覺張老師有問題,會彼此提醒不要單獨留下。某日,某女生巡完視聽教室的窗戶,依囑咐進去視聽教室內的音控室。張老師鎖上視聽教室的門,拿著棍子進音控室很兇的說:『把褲子給我脫掉!』女學生說:不要。張師便威脅她:『快一點,否則我要動手了。』女學生大哭。不久,她聽到視聽教室門口傳來
日前某私校爆發言語霸凌事件,正值期末考的校園,暑假前夕,網路瘋傳影片,鬧得滿城風雨,當事人透過手機錄影來捍衛自身權益,以及鄉民的正義,才揭開言語霸凌的的一面。然而這並非是單一個案,不少人在成長過程,對言語霸凌並不陌生,認為姑息或容忍,可以換來風平浪靜,卻是無形中縱容加害者,以致這類事件層出不窮。這次
研之有物中研院社會學研究所的研究員張晉芬提到,過去已有研究指出:性騷擾事件的被害人可能因為權力不平等、怕二度受傷等因素,常常選擇隱忍以求息事寧人。張晉芬以此為基礎,藉由調查醫院性騷擾事件發生始末,尤其是後續處置方式,揭發加害者為何常能繼續逍遙職場的可能原因。