按照目前教育單位相關規定,在幼兒園階段,不能進行注音教學的課程活動。雖然小學一年級前10週會針對注音符號密集教學,但有些家長還是非常擔憂,深怕自己的孩子銜接不上,輸在起跑點,所以可能自己在孩子上中班時,就開始魔鬼訓練了。建議爸媽以遊戲為媒介,讓孩子由興趣出發,試一試、玩一玩,增加孩子對注音符號的學習
據統計,先天顱顏缺陷的幼童中,約有1/3家境清寒,沒錢上幼稚園與托兒所,然而根據研究顯示,接受學前教育有助顱顏幼童在語言、認知、人際溝通等各方面的發展,進入國小後,可追上一般學童程度,突破先天缺陷與貧窮限制,扭轉命運。罹患唇顎裂的萱萱,原本沉默寡言、口齒不清,家庭清寒,受惠於羅慧夫顱顏基金會的「顱顏
「想做的都不能做,很嘔!」是許多漸凍人病友的共同心聲,頭腦清醒卻四肢不能律動的漸凍人,終於不用再靠旁人拿著一塊板子溝通,國科會智慧生活新科技「LED溝通板」讓漸凍人可以自主表達,享受科技成果帶來的便利。國科會新技術國科會昨日於新竹交通大學智慧生活科技區域整合中心舉辦漸凍人輔具發表記者會,「LED溝通
許多家長都有這樣的困擾,為什麼孩子不喜歡看書?每次看到書就想逃?其實,小孩喜歡看書並不是與生俱來的,而是需要慢慢累積興趣,變成一種生活習慣。應該從孩子幾歲開始,培養他看書的興趣?其實每天的親子床邊故事,或者每天固定的親子互動時間都是很好的開始。
「樂透頭彩,人人希望中,但是千萬選一;罕見疾病,沒人希望中,卻是萬中選一」,罕見疾病基金會「彩球篇」形象廣告運用中樂透的概念,讓民眾認識罕見疾病,創意且生活化的設計,獲得今年度優良衛生教育教材徵選活動的海報組優等。衛生署昨天舉辦二○○六年優良衛生教育教材徵選活動頒獎典禮,比賽分為單張、手冊、影片、海