台鐵退休金問題最嚴重,毛治國在交通部長任內,提不出啥對策,「政績卓著」高升行政院副院長後,還是不敢提。今有新聞「毛治國搭熱氣球視察花東鐵路」,就顯得格外諷刺。台鐵困境在九十%的營業利潤,都必須拿來養退休人員(終生俸),剩下十%根本不夠支付現職人員薪俸及營運開銷,造成年年虧損,每年都必須靠政府貼補的大
去年六月,內政部長李鴻源在不同場合數次提到同一件事情:他要求內政部營建署在一年內計算台灣的土地承載力,了解台灣北中南東每個區域能住多少人、是否超載。他甚至更進一步指出,超載的定義不只人口,還包括產業、生態和碳足跡,四個要一起談。營建署長葉世文隨後也表示,目前正努力調查大台北的承載力,最快七月底能完成
核四爭議究竟該如何化解?情勢愈來愈清楚,馬政府只有兩招,第一招,透過鳥籠公投法,讓停建核四的民意「插翅難飛」,第二招,就是動用人民繳納的稅金,製造大量的政令文宣來進行遊說,使大眾即使仍無信心,也要由質疑轉為觀望,只要不出門投票,核四商轉就勝利在望。
高檢署上週召開全國檢察首長業務座談會,討論到「可不可以發給檢察官獎金」,難道檢察官要靠獎金才會積極辦案?沒有獎金就可以敷衍塞責?反之,倘若檢察官起訴定罪率低,甚至造成國家冤獄賠償,賠償金是否也要由檢察官買單?這樣才公平合理吧!公務人員本於職責,該做好份內的事,而不是為了獎金才做事。就像沒有法源依據的
行政院主計總處「已公布」的第一季經濟成長率是○.三九%、第二季是「負」○.一八%、第三季是一.○二%,日前又第九度下修今年「預測」經濟成長目標,從八月預估的一.六六%調降至一.○五%。然而,稍微會加減乘除的人計算機一按便可得知,第四季成長率必須要有二.九七%,今年的總體經濟成長率才可達到「預測值」的
北市教育局宣布,升高中特色招生將以數學素養為兩大評量主題之一。筆者為二○一二PISA數學素養的閱卷教師,想分享一些心得。台灣的數學訓練,講求答案的精準統一;然而生活中的真實數字,有許多需要估算,例如PISA若遇到圓的問題,半徑需要自己拿尺量,圓周率要用π、3.14、22/7甚至3都可以,自己決定。
不景氣,失業潮,轉個彎創業就可以出頭天嗎?辭了工作開啟創業的第一步,在學區附近開了一間小吃餐館。一創業就依照相關規定申請稅籍,守法程度讓國稅局的承辦人員都覺得不可思議,因為一般都是被查獲後才去申請稅籍,但,這個守法的決定,卻讓我們狠狠地被國稅局澆了盆冷水。
政府存在的功能,乃是為人民謀福利,因此如果發現政策錯誤,馬上急轉彎,亡羊補牢,相信是民眾所樂見。換言之,朝令夕改,只要是為人民好,沒什麼不好。那麼馬英九在國光石化爭議上的急轉彎,該如何評價?就政策的效應而言,高污染巨獸不再摧殘台灣美麗乾淨的國土,當然應該歡迎。然而,由動機來論,則馬英九的決定,顯然不
我是第一屆華語導遊,二○○一年拿到執照到現在,老實講收入只能算是勉強可以餬口。前些年,大陸團雖未全面開放,但藉交流、觀摩之名來台的仍如過江之鯽,因為團費給的實在,客人食宿、行程都由邀訪單位安排妥當,所以有一定的品質。後來陸續開放第三類和第二類陸客進來,參訪團瞬間變少,清一色全是觀光團,我們的好日子也
殘障的扁嫂,這幾天為了信託基金的問題,被輿論與政客吵得沸沸揚揚!扁嫂決定將信託基金賣掉,以其盈餘充作公益之用。不料,李敖、洪秀柱、邱毅等人,仍然在記者的追逐下,一陣冷嘲熱諷,窮追不捨。TVBS與年代等電視台還由記者「自任調查員」,在鏡頭前用計算機演算給觀眾看,說是賺一千四百多萬元,另一台則說是賺五百
在媒體上看到國小二年級課程將重新加入九九乘法表的背誦,因為「強調理解訴求的建構式數學實行了七年,矯枉過正的結果讓學生的數學能力下降」,記者措詞相當不精確,應該是「計算能力下降」。計算速度變慢了,並不代表數學能力下降。計算機已經發明許久,計算能力真的那麼重要嗎? 許多家長要小孩子算數好的原因,是因為數
詩人余光中和教育部長杜正勝的爭議,源自他們對我們下一代教育主張的不同。杜部長期望把他們從大中國思想枷鎖解脫,教育他們成為有台灣主體意識的新台灣人,而余光中意識到大中華民族主義正在鬆懈之中,希望加緊牢拴枷鎖。表面上詩人沒錯,文言文和古詩詞的訓練,對學生白話文寫作能力的提升和少寫白字會有幫助,但是否比學
最近職棒的簽賭作弊風波,大家一致撻伐,台灣極少存活的體育大眾活動幾乎崩盤,只因牽涉賭博自然而然牽涉黑社會幫派,相當令人心痛。台灣電腦彩券發行之初,反對派以賭博的危害社會風氣甚鉅,但力阻不成。不過從九十一年元月發行迄今已經三年多,有關單位似乎應該可以對這項彩券和社會人口間的關係和影響作深入的研究,作為
台大批踢踢(PTT)電子佈告欄(BBS)爆發東海大學劈腿事件之後,除了該網站使用者的強烈回應,三月六日更有部分網中人從虛擬世界站到台北車站前抗議,要求當事報社編輯部及記者道歉,甚至組織「網民對抗媒體暴力聯盟」,以義憤填膺的舉動,率直的措詞,要求「媒體要道歉,記者要反省;拒絕無知抄襲,要求媒體自律。閱