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自108課綱公布後,雖將課程分為部定課程及校訂課程,在部定課程仍採取審定制,但在國小自然領域,卻成為老師的夢魘,不僅因許多老師非數理系出身,國小自然也包括了基礎物理、化學、生物、地球科學、實驗室倫理與守則等多種內容,若深究現行自然教材,會發現教材本身便有極大問題,以地球科學為例,各版本大致有納入地球