在國小擔任級任導師,常必須與家長聯繫,時間一久,發現大多數由學生母親在處理照料孩子,父親常是局外人。早些年,打電話到學生家裡,若是學生父親接電話,最常聽到「孩子的事都是媽媽在處理的,我請她來接。」;現在普遍用Line溝通後,會與老師互動或加入群組的仍以母親居多。
台灣的社會政策在上個世紀六○年代前,為鞏固政權,被視為恩給式的福利,偏重軍公教人員的社會福利。六○年代後本世紀前,因應民主化浪潮與社會轉型,社福支出快速增加,尤其是以社會救助形式給予的津貼大幅成長,另外社會保險也逐步擴大,包括健保、公保、勞保、軍保、國民年金及就業保險的建置,本世紀以後,在世代正義及