聽障奧運來台舉辦期間,各大媒體強力放送手語教學;連表演項目、也因為考量聽障選手「聽不到」,強化燈光、動作。但事實上,在科技輔助下,新一代年輕的聽障者,很多人不僅聽得到聲音,也具有一定程度的口語表達能力,旁人只要咬字清晰、語句簡短,不需扯喉嚨就能溝通。
「如何與聽力損失的小朋友相處?並給予學習指導,才能讓他獲得最好的學習效果呢?」師長在面對聽損兒童時,常有這樣的疑問。●面對聽損學生時,先叫他的名字,取得注意,再開始講述或發問。●減少教室內、外的噪音干擾,聽損兒童戴助聽器後,對噪音的忍受度較低。
14歲的沈佑霖出生時就是「藍眼寶寶」,因為罹患罕見的「瓦登伯革氏症」,除藍眼睛外,還合併有重度聽障。不過,10年前接受人工電子耳手術,如今不僅說話字正腔圓,連背誦「長恨歌」等詩詞也難不倒他。今年國小畢業時,還領了市長獎。復健後詩詞都難不倒他
老化人口日益增加,再加上環境噪音的影響,目前國內內政部的資料顯示,國內民眾有聽力障礙的人數約為9萬3000多人。此外,根據英國聽力研究學會的調查,2005年全球有聽力障礙的人數超過5.6億人,約佔全部人口的10%。有聽力障礙的人,依其聽力喪失原因及程度不同,可以藉由使用助聽器或人工電子耳來改善聽力,
聽力障礙是耳鼻喉科門診常見的疾病,從剛出生的新生兒到老人家都可能罹患。常見的原因有很多,如耳垢栓塞、中耳炎、膽脂瘤、耳骨硬化症、先天性聽障、老年性聽障、突發性耳聾、藥物毒性聽障、噪音性聽障與梅尼爾氏症等,有些病人的治療效果很好,但是有些人的治療結果卻無法令人滿意。
藥物、音聲語言治療和手術,是治療聲音沙啞的方法。但光靠外在治療仍不夠,少菸酒、少吃刺激性食物、多喝水,才是根本之道。聲音沙啞的原因大致上分成兩大項,一個是話講太多(音聲濫用);另一個是講話的方式不對,或講話太大聲(音聲誤用),長久累積下來,造成聲帶損傷、發炎、長繭(結節)、長息肉、水腫、萎縮、出血等