前陣子,在學校處理了不少學生的偏差行為,全都跟手機濫用有關係,有學生因為沉迷手機色情影片,對男女之間的親密行為心存幻想,而在交友軟體上尋求肉體交易遭到詐財;有學生在網路開群組,將看不順眼的學生拉進來公審,網路霸凌;也有學生在個人動態秀出和某人正穩定交往中,而那個穩定交往中的某人,竟是素未謀面的新北市
八月九日有教授投書,指出大學生在課堂上滑手機成為「大學教育失序場景」的一幕。事實上不僅大學,國中小問題一樣嚴重。七月間,筆者在班上做問卷調查,擁有手機且網路吃到飽,費用是家長幫你出的舉手,結果比例高得嚇人。我承認自己也是個網路重度使用者,但也十分慶幸自己的學生時代,還沒有智慧型手機。不可否認,手機可
教育部議定手機遊戲寶可夢「勢不可擋」,將以「正向引導」及「自我管理」來取代禁止,並探討將遊戲融入教學的可行性。其實將新科技及工具應用於教學並非新鮮事,一九五○年行為主義大師skinner的編序教學機早開先河,隨著資訊與網路科技的日新月異,電腦輔助教學的設計推陳出新,讓人目不暇給,問題是以有涯追無涯,
范綱皓我是一個對賀歲片相當捧場,也相當寬容的人。我是被香港與台灣賀歲片養大的小孩,不管是周星馳、劉德華、吳孟達,還是豬哥亮、林美秀、王彩樺,演出多麽爛的梗,我都能會心一笑,一掃過去一年的陰霾,在歡笑中開始新的一年。今年我上網隨意看了觀前影評,《大尾鱸鰻2》幾乎獲得壓倒性的勝利,於是,我再次給了國片機