媽媽帶著4歲的玲玲(化名)來工作室,並指出,玲玲只要生氣、或不順她的意,她就會故意尖叫、咬人、抓人及捏人。前幾天,媽媽下班回家就發現,玲玲叫爸爸陪她去公園玩。爸爸告訴她,等吃完飯再去。玲玲就開始生氣,鬼吼鬼叫地丟玩具。全家都是受害者,媽媽指出腰上、手臂上及腿上的咬痕、瘀青給我看。
圖‧25歲的小惠(化名)從小因嚴重戽斗被同學和鄰居開玩笑,動不動就叫她「馬臉惠」,或幫她亂取難聽的綽號,讓她相當沒有自信。大學畢業後,她努力存錢希望能做正顎手術,一開始她只期待能改變臉型,擺脫戽斗的困擾,經過詳細評估及解說後,小惠終於了解正顎手術不只是改變臉型,更重要的是可以恢復正常的咀嚼功能,讓身
一年一度的農曆年節,最開心的事莫過於和家人團聚,一同嗑美食聊天。在這樣闔家同樂、齊聚一堂的日子裡,最不能缺少的就是和孩子們玩點小遊戲,講些吉祥話,讓熱鬧的氣氛滿滿。擔心準備年菜時,孩子們感到無聊嗎?黏土遊戲正是最好的選擇。準備一些小珠子,讓孩子練習將珠子包入黏土中,模仿捏元寶,或是將黏土搓圓、壓扁,
耶誕節又要到了,可能有些家長正傷腦筋不知要送孩子什麼禮物?其實像是小魚花片、雪花片、組合積木、樂高等組合類型的玩具,很適合學齡前的幼兒(圖1),可以讓孩子邊玩邊學習。透過組裝玩具的過程,可以加強孩子的雙手操作及手眼協調能力,可以做為將來寫字、做勞作等學前訓練。
爸爸是小男孩心中的超級偶像,也是小女孩心中的溫柔英雄。不過以前的爸爸總忙於工作,無法與孩子有足夠的時間相處;而現在大家逐漸重視親子生活,希望能和孩子多一些互動。但是帶去遊樂園或百貨公司,花錢又耗時間,很多家長會問:「那在家裡要跟孩子玩些什麼呢?」
家長別陷迷思 把握時機治療阿煒剛上小學第三天,就出現上課不專心、情緒暴怒、丟東西和同學發生衝突的行為。阿煒的爸爸說,當時每週到校兩次道歉,「老師打來的電話接到怕!」有一次全班在上課,兒子居然眼神放空,獨自在教室後面不斷繞圈子,以為孩子中邪,到處求神收驚,直到就醫確診為「注意力缺失過動症(ADHD)」
爸媽都期望孩子別輸在起跑點,越早學越好,但心中總有疑惑:「哪時才該讓小寶貝練習寫字?」學齡前兒童太早練習寫字,會因為精細動作及手部關節發展未成熟,造成執筆姿勢錯誤及肌肉緊繃,未來要花更多時間糾正,不僅影響親子關係,更讓兒童對於書寫產生了壓力與排斥。
積木起源於建築模型,大致可分為兩大類,一種類似俄羅斯方塊,無法組合,僅限於堆疊;另一種則是大家熟知的樂高積木,可以堆疊和組合。●骨牌:讓孩子自己選擇想要的積木,一個接著一個排列於平面上,注意後一個倒下時,需碰觸到前一個積木。孩子可以試著自己抓間距,從錯誤中練習找出正確的距離;也可以照著自己的喜好,排
在3C產品充斥的世代,手機、平板帶來便利的生活,大幅度改變了人們的生活方式。人們減少面對面的溝通,缺少了實質互動。相對地,在人際相處上也減少了耐心。有些家長因為工作忙碌,還得面對嬰幼兒哭鬧,索性丟個手機或平板給小孩,小孩受到遊戲與彩色的聲光效果吸引,馬上就被收服了,父母也可得到喘息,因此3C產品很容
小明(化名)上課時,總是左顧右盼、干擾同學,甚至在課堂上突然站起走動,也常常和其他同學起衝突,造成老師極大困擾,媽媽得知後,不禁擔心著小明是否為過動兒。其實孩子「注意力不集中」、「衝動」可利用簡單的遊戲及活動,逐步提升孩子的注意力及衝動控制的能力。
常有家長拎著孩子來評估步態與姿勢,其實錯誤的姿勢與動作取決於第一次學習經驗,正確的身體姿勢可幫助身體動作且避免傷害。當孩子在胎兒時期,在母親的子宮裡,因有羊水支持,身體是漂浮的,關節未承受任何地心引力影響;呱呱墜地後,開啟了對抗地心引力的動作模式,從漂浮到直立,需要關節間的連結。當每段下肢肢段像疊疊
視知覺發展對寶寶的影響深遠,不只影響視覺層面,也會影響手部操作功能及認知的發展。視知覺包含了光線明暗對比感、注視、追視、色彩感覺、形狀知覺、深度視覺(區辨物體和自己間距離的能力)等。4階段設計視知覺發展以下分0至3個月、4至6個月、7至9個月和10至12個月共4階段,透過一些小遊戲的介紹,讓父母了解
書寫能力是學童主要職能表現之一,統計顯示,近12%的學齡女生和32%的學齡男生有書寫的問題,並有調查指出,老師會給字跡清楚的作業較高的分數。有學者指出,孩童過早學習寫字,手腕缺乏練習,手的肌肉力量還沒準備好,可能會導致不好的握筆習慣,如大拇指穩定性不夠(圖1),用代償性握筆姿勢(圖2),使手部的虎口
每個孩子都是家長心中的寶,從呱呱墜地的那一刻起,孩子能否健康地成長就成了家長們關注的重點,但您注意到孩子的「整體發展」嗎?根據聯合國世界衛生組織(WHO)的統計,「發展遲緩兒童」的發生率約為6%到8%。所謂的「發展遲緩兒童」是指未滿6歲的兒童認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理
「王小明!你的褲子前後穿反了。」「葉小美!妳的鞋子左、右腳穿錯了。」「舉起你的右手,就是拿筆的那隻手。」相信這些情況對於許多學齡前孩童的家長並不陌生,認為孩子們總是學不會分辨左右,總是要一而再,再而三提醒。其實,孩童的「空間概念」發展是循序漸進的,必須隨著年齡做適當的教導,才能讓孩童有效的吸收。
「醫師,說要多給孩子刺激,買了一堆玩具後,卻聽說會造成注意力不集中,該怎麼辦?」小蕙的媽媽一臉疑惑地詢問。現代父母很重視孩子的教養,但往往不得其門而入,或同一件事卻聽到不同說法,變得無所適從。「注意力」是孩子學習的開始,也是適應環境最基本的能力,它是將視、聽和觸覺等感官集中在某些重要訊息上,而忽略其
「為什麼我的孩子總是沉浸在自己的世界中,似乎很少注意到我的存在?」不少家有自閉症患者的父母親常有類似問題,孩子似乎總是自己玩自己的,即使能夠與家人進行短暫的互動。隔沒多久,孩子的注意力還是會回到自己的世界中,想與孩子進行雙向互動似乎相當困難,也難以建立親密的親子關係。
許多父母親很早就讓孩子開始接觸電視、電腦。但最近剛召開的美國兒科醫學會(AAP)全國會議中,此專業團體向大眾呼籲,兩歲以前的嬰幼兒最好遠離螢光幕,以免影響腦部的發育與學習,值得家長們關注。●市面上強調具啟蒙或教育價值的DVD影片,其宣稱的效果目前缺乏足夠證據支持。若真要有效果,可能要等到兩歲以上,也
許多家長常表示,學齡前的孩子塗鴉著色時,無法照著虛線描繪,或者容易畫出邊界;丟接球時,無法精準接住球;扣鈕釦或拉拉鍊的動作慢,甚至無法完成。在日常活動中,兒童需要許多手眼協調的能力來完成上述的活動。手眼協調能力是指腦部整合視覺訊息後,引導雙手做出協調、精確動作的能力。
如何讓親子互動變得輕鬆?是大家身為人父、人母所經常面臨到的課題。若能透過遊戲作媒介,更容易跟孩子打成一片,拉近親子間的距離。看似不起眼的紙箱,經過創意的巧思利用再回收,也會變化出不同有趣又好玩的家庭遊戲。●在小紙箱上,裁切一個小圓(以手可以伸進去的大小為主)。