自從教室搬到S隔壁後,我彷彿變成她的情緒垃圾桶,不是抱怨同事的為人處事,就是抱怨學生的駑鈍不受教。剛開始,我很專心聽她講,並盡所能幫忙開導,但後來發現她很堅持己見,旁人的話根本聽不進去,還會數落我不懂。批判性內容不斷重複,不能建議、不能糾正,造成我無法安心工作,情緒也大受影響。
文.攝影/林昱晴AI人工智慧是時代造就的產物,是觸發未知驚奇、牽動科幻之美與危機意識的當代景觀。但是,在AI精算的擁抱中,注定毫無溫情?在它冰冷的邏輯和演算法中,當真沒有慰藉?台北當代藝術館「你好,人類!」展覽邀請藝術家們以多元觀點詮釋、省思AI衝擊下的各種現象,將多重數位運算生成的視覺圖像,交融疊
人們習慣改變行為,進而達到別人對他們的期望,心理學上稱之為「畢馬龍效應」。傳統華人教育的望子成龍、望女成鳳便是個例子,只是並非所有期望都能一如預期地實現。畢馬龍效應運用在教育領域上,主要做為評量教師對學生期待不同,所產生的不同影響,其中關鍵在於學生是否能感受到,並且認同教師的期望,進而影響該效應是否
第43屆行政院文化獎得主名單公布,人在日本的建築與文資學者傅朝卿得知自己獲獎,除表示開心,同時認為在行政院文化獎類別中,文化資產相對較少被關注到,如果因為他的得獎,有助於把台灣文化資產保存帶到更正確的方向,他就覺得這個獎很有意義;他也將把百萬獎金做為對文化資產有益的用途。