第2篇:為什麼要有國營事業?日商傑太公司於台南市投資菸廠案引起許多討論,本文第1篇討論前兩個問題,也就是:1、對此特定商品之外資投資案,我國核准與否的依法行政之法律規範是什麼?其決策的衡量標準是什麼?2、中央政府必須要妥善處理經濟發展利益(外資直接投資)與國民健康福祉兩者之間的價值衝突,我國政府是否
霸凌一詞由英文的「bully」而來,意涵著「持強凌弱、以力迫人」的態勢,代表著「霸凌者」與「被霸凌者」兩個群體實力的落差及不對等。我們很難想像旗鼓相當或以弱凌強的「霸凌」。近一兩年來,許多政治人物皆宣稱自己遭到選舉對手、網路酸民、媒體名嘴的「霸凌」,最為人所知的兩個例子就是連勝文先生跟最近的柯文哲市
HY日本的街頭到處都可以見到自動販賣機:車站月台賣飲品的、路邊賣香煙的、食店中賣票的……原來,日本全國共有超過500萬台自動販賣機,僅次於美國的600多萬台,而每年銷售額更接近5兆日圓,是世界第一位。在這個自動販賣機的大國,有著充滿特色的自動販賣機。
執政的國民黨末日景象,愈來愈荒唐,不是停機擺爛,便是狂飆鬼打牆。行政院主計總處的最新預估,今年GDP保二無望,在亞洲主要國家吊車尾,單看第二季更是亞洲墊底。這是總經面。更讓人「有感」的是,一樣是主計總處的調查,卅歲到卅九歲的壯年族群,去年年收入比一九九七年的收入還低,相當於所得倒退十八年!然而,國發
陳方隅/美國密西根州大政治學博士候選人「當今最重大的政治使命,就是要將特殊團體的利益排除在我們的公共生活之外。」──老羅斯福總統1前文(連結)提到,經濟發展過程當中的「貧富不均」議題已有許多論著,上篇討論完經濟的解釋之後,本文主要討論以政治過程來解釋貧富不均的論點。
南寺拳人宋楚瑜第四次參加總統選舉的大戲,筆者自然也應該在戲台下幫忙歡呼,否則對於年紀一大把的宋神掌還要出來辛苦拼搏實在過意不去。因此筆者決定開啟一個連載,先從宋楚瑜參選的政治效應開始,接下來回顧宋楚瑜政壇的經典表現,幫助年輕人以及記憶不好的人來認識台灣有史以來唯一的一位省長。
Billy Tong在相對於西歐大小的哈薩克,眼下是一望無際的草原,這裡狼比人還要多,僅有疏落的樹木與湖泊點綴大地。就在這片荒涼的大地上,一座由閃亮金屬和晶瑩玻璃組成的龐然大物拔地而起,它既像Lego堆砌而成的積木都市,也是人類的後現代想像。歡迎來到阿斯塔納!也許是世上最光怪陸離的都市。
趙恩潔今年反課綱爭議帶來的最深刻啟示是:重要的不只是課綱怎麼修改,而是我們的教育怎麼全面革新。新教育的空間需要立法規範保障,而歷史教育勢必要從死背競賽中解放出來。關於立法,有專門法律專家正在如火如荼討論,而關於如何改善歷史教育,花亦芬老師與林慈淑老師等人都已經提出精彩的見解。我不是歷史學者,但由於受
新媒體世代社群媒體在這個世代扮演舉足輕重的角色,改變我們的生活模式、影響商業行為,也幫許多行業創造新的工作型態。然而不只這些生活周遭可以觀察到的影響,透過社群媒體的串聯力量,世界的很多角落也多了幾分溫暖和感動。在臺灣,我們很常聽到網友們如何透過網路串連,用愛心幫助弱勢團體。這邊和大家分享今年在美國發
當新聞正沸沸揚揚報導反課綱學生燒炭自殺事件,華碩財物長自殺事件,正值荳蔻年華的楊可涵,楊又穎自殺事件,這麼多自殺事件中,我發現這些事件有一個共同點:死者都吃過抗憂鬱藥。身為藥師,我想指出,抗憂鬱藥物會導致自殺的警語,在每份藥物說明書上都有,請問開藥醫師有沒有正視這個問題?到底吃藥前,這些已逝去的人們
今年二二八67周年的紀念日,根據報紙報導世新的王曉波他國民黨在228殺了2萬台灣人是「小case」,王曉波是什麼人?到底他是台灣人嗎?他寫228或是寫台灣史,他的立場不但沒有站在台灣人這邊,他亦暗示他站在中國共產黨那邊,他若是台灣人呢,他所謂說台灣人被殺了2萬人,他以「小case」的字眼來形容台灣人
新媒體世代爸媽成為臉書好友根據美國皮尤研究中心(Pew Research Center)今年的最新報告指出,超過八成的美國父母和青少年子女(13 – 17 歲)是臉書朋友,且超過三成的爸媽會追蹤孩子的推特帳號。平均而言,超過六成的父母親都曾檢查過孩子的社群媒體檔案和個人頁面。
反課綱學生行至今日,許多同學遭到校方的約談,甚至是到家中進行個別家訪,要求家長關心學生未來發展。比起課綱的洗腦,我們更加憂心未來校園中的言論自由空間將遭到校方壓縮、學生自治及異議性組織被刻意刁難,使學生更加缺乏思辨的機會,民主意識向後倒退。
蘇慶軒/國立台灣大學政治學研究所博士候選人(續上篇)近日中國發生維權律師遭大規模逮捕的事情,且這些律師散佈於中國全國各地,中國維權律師組織指出,截至2015年7月23日已有至少249人遭中國政府系統性地鎮壓。1就目前已知的資訊顯示,中國政府是有系統地以各種方式約談維權人士,如被帶走、被喝茶、被談話、
1990年代,在台灣,發生了野百合學運。因為這場學運,動員戡亂臨時條款走入了歷史課本之中。萬年國會,也在此時跟著畫下了句點。台灣似乎加入了民主自由的陣營之中。但台灣,真正民主了嗎?而那些年,我們這些學生,都還未出生在這個世界上,對於我們來說,民主自由是理所當然的,因為我們一出生所呼吸的就是民主自由的
自5月1號,由學生首次自主發起的反課綱行動開始,學生們紛紛站出來捍衛自己的教育尊嚴。一個個夜晚不眠的翻讀資料;一次次烈日下在校內演講、發傳單、連署,從原本孤軍奮鬥,到後來在校內找到願意一起並肩合作的夥伴,接著串聯成立了組織,經過無數場的討論、各式各樣的活動和記者會,到今天有這麼多民眾願意在教育部前,
從學生在校園中靜坐、粉絲專頁如雨後春筍成立、教育部臨時取消三場座談會、第八節突襲行動、7月5日紙飛機傳聲、7月13日衝撞國教署、蘋果樹論壇,一直到7月22日包圍教育部,反課綱議題已經延燒了兩個月。這兩個月中,我們面對社會大眾的質疑、網路上的抹黑。我們被迫在這些聲浪之中成長,學習對惡意的攻擊一笑置之,
廖昱凱(台灣大學地理環境資源所碩士)柴契爾夫人曾說:「There is no alternative.」相較於其他經濟制度,自由市場的資本主義是當代社會最好且唯一的發展方式。此外,海耶克在《通往奴役之路》一書中告訴我們,自由是奠定在私有財產權的保障,如果經濟上不自由,受制於計畫經濟與國家的指導,人們
蘇慶軒/國立台灣大學政治學研究所博士候選人作者曾在〈菜市場政治學〉的前兩篇文章中提到國家權力與國家形成的概念,本文試圖延伸這兩個概念,討論統治者是如何使用國家暴力維持他的統治地位,並以包括台灣在內的威權統治經驗進行舉例說明。就概念上來看,威權統治者通常將政治異議界定為「敵人」、「罪犯」與「病患」等三
「教育讓我們能夠認識自己。我們將知道自己從何而來、為何而來;我們將知道自己站在何處、與誰共舞;我們將知道自己被賦予了什麼使命,該前往何處。如果教育不能夠讓我們擁有學習的自主與自由,不能夠讓我們學會認識自己與土地,那麼又該如何孕育出耕耘社會、奉獻土地的優秀人才?」